شكرا لرعاتنا الكرماء
© 2024 جميع الحقوق محفوظة
مكتبة البيانات
تلتزم مؤسسة طلاب تاكوما بضمان شفافية البيانات والوصول إليها لتمكين اتخاذ قرارات مستنيرة. تتضمن مكتبة البيانات الخاصة بنا موارد تم فحصها وتنظيمها بعناية لدعم المعرفة بالبيانات ودفع تغيير الأنظمة في مقاطعة بيرس وخارجها. تتضمن الموارد المحتوى الأصلي والموارد التقنية والأنشطة التي تدعم التعلم الفردي.
إن تركيز المساواة العرقية ضمن جهود تكامل البيانات ليس نتيجة ثنائية بل سلسلة من الخطوات نحو ممارسات أكثر إنصافًا. توفر هذه الموارد إستراتيجيات للمؤسسات لتنمية هذا العمل على أرض الواقع.
بدءًا من المساواة في تحليل البيانات، ترشد هذه الملفات إلى التحليل وإعداد التقارير للحصول على معلومات كمية ونوعية. ال حملة جودة البيانات نشر ثلاث منشورات مدونة رائعة في عام 2019 حول إعداد تقارير البيانات لدعم العدالة. كل مشاركة مدتها 5 دقائق للقراءة.
المديرين التنفيذيين لتنمية الشباب في مقاطعة كينغ مجموعة أدوات الشراكة يعد مصدرًا قيمًا للنظر في الشراكات بين المدرسة والمجتمع.
تقييم البرنامج هو جمع منهجي للمعلومات حول أنشطة البرامج وخصائصها ونتائجها لإصدار الأحكام وتحسين الفعالية و/أو اتخاذ قرارات مستنيرة بشأن البرمجة المستقبلية. ال أدوات الأسهم العرقية تشتمل مجموعة أدوات التقييم على العديد من الموارد التي تساعد في جميع مراحل تخطيط التقييم. يعد كتاب مايكل باتون، التقييم المرتكز على الاستخدام، بمثابة دليل مفيد لتقنيات التقييم التشاركي. شركته موقع الكتروني يتضمن مقالات وكتبًا وموارد فيديو مفيدة. YDEKC التقييم يتضمن قسم مجموعة الأدوات الخاصة بهم عناصر متعددة لمساعدة المؤسسات على تخطيط وتنفيذ أعمال التقييم. قام معهد بيل بتطوير شامل مجموعة أدوات التقييم التي أبلغت مواد YDEKC وتتضمن مجموعة من الموارد المفيدة.
من المفيد تخصيص هذه الملفات لدعم احتياجات الجمهور المحددة. قد يتضمن التخصيص استخدام أمثلة من المجموعة أو المنظمات المماثلة في هذا المجال.
يقع تحليل البيانات في صميم عملنا وكيف نحقق العدالة والتحسين المستمر وتغيير الأنظمة. ومع ذلك، فهو أيضًا مكان يمكننا فيه إعادة إنتاج أنظمة القمع إن لم تكن مجتهدة. تقدم هذه الموارد أفضل الممارسات والأساليب.
تسعى FFTS إلى إنشاء تصورات بيانات مقنعة ويمكن الوصول إليها وتكون منطقية لمجموعة واسعة من الجماهير. أدناه، نقوم بتضمين بعض الشرائح وروابط لوحة المعلومات التي تتبع رحلة تصور البيانات الخاصة بنا، إلى جانب مجتمعات تصور البيانات والموارد من المدافعين البارزين عن تصور البيانات.
تسعى FFTS والمنظمات المماثلة دائمًا إلى الحصول على البيانات الأكثر فعالية لتتبع أهدافنا ومؤشراتنا. يتضمن ذلك بشكل مثالي الحصول على أو إنشاء بيانات غير جراحية على مستوى الصف عن الطلاب الذين نخدمهم لتحقيق المساواة والتحسين المستمر. ومع ذلك، فهي تتضمن في كثير من الأحيان، وفي بعض الأحيان يجب أن تتضمن، استخدام البيانات المصنفة أو المجمعة المتاحة للجمهور. تنقلك الروابط أدناه إلى ما نعتبره بعضًا من أفضل مجموعات البيانات التعليمية والديموغرافية والسكانية التي تدعم عمل حركتنا.
تركز هذه الموارد على الأنظمة اللازمة لتخزين البيانات الكمية وتأمينها، بالإضافة إلى اتفاقيات مشاركة البيانات لدعم المشاركة عبر المؤسسات.
يوفر هذا المجلد موارد حول الحفاظ على خصوصية وأمان بيانات الطلاب الفردية. الفيدرالية مكتب حماية خصوصية الطلاب في وزارة التعليم أسئلة شائعة سهلة الاستخدام حول خصوصية بيانات الطلاب والتي يتم تحديثها بانتظام. مجموعة عمل إدارة بيانات OSPI K-12 هي مجموعة على مستوى الولاية تشرف على تطوير وتنفيذ نظام بيانات الطلاب على مستوى الولاية. قد تكون مواد اجتماعاتهم وتقاريرهم مفيدة لأسئلة أو قضايا معينة. ال تحالف خصوصية طلاب واشنطن يشمل بعض المناطق التعليمية في واشنطن ومقاطعة بيرس التي تستخدم الموقع كمكان عام لعقد اتفاقيات مشاركة البيانات.
تعد اتفاقيات مشاركة البيانات (DSAs) وثائق أساسية للشراكات الناشئة حيث ستكون البيانات مطلوبة لدعم خدمات الطلاب و/أو التعلم. يمكن أن تكون اتفاقيات DSA تقنية للغاية ويجب أن تتضمن الغرض من نقل البيانات، والبيانات المحددة المدرجة في الاتفاقية، وكيف سيتم حماية البيانات أثناء النقل وأثناء الراحة، وكيف سيتم استخدام البيانات، وكيف سيتم تدمير البيانات في نهاية استخدامه، والمدة المحددة التي تكون الاتفاقية سارية فيها. يمكن لـ DSAs أن تساعد في إضفاء الطابع المؤسسي على تبادل البيانات بين البرامج، مما يخفف من آثار دوران الموظفين في المدارس والمنظمات المجتمعية.
يتضمن هذا المجلد خيارات البرامج لتبادل البيانات وتخزينها، بما في ذلك الروابط إلى منصات تخزين البيانات والتحليلات بسعر مخفض أو مدعوم للمؤسسات غير الربحية. يمكن لموظفي بيانات FFTS تقديم إرشادات محلية محدودة للشركاء. بالإضافة إلى ذلك، أنتجت شركة Salesforce دليلاً مفيدًا لاختيار حل برمجي يتضمن معلومات مهمة قد تساعد في اختيار البرنامج.
يتضمن هذا القسم التقييمات الذاتية فيما يتعلق باستخدام بيانات الطلاب. أنشأ المديرون التنفيذيون لتنمية الشباب في مقاطعة كينج ملفًا مجموعة أدوات القياس، مع التقييمات في كل مرحلة من مراحل دورة حياة البيانات. يجب تخصيص التقييمات للجمهور بناءً على احتياجاتهم والتطوير المهني المحتمل الذي قد يتم تقديمه استجابةً لذلك. ويجب تعديل هذه التقييمات قبل مشاركتها على نطاق واسع.
يمكن أن يكون لجمع البيانات آثار مهمة على المجتمعات التي نخدمها عند جمع المعلومات الكمية والنوعية. وقد تم تسليط الضوء على أمثلة ذلك في "لماذا يتم بحثي" بواسطة مشروع شيكاغو بيوند. توفر مجموعة أدوات تقييم المساواة العنصرية أيضًا نصائح حول مصدر المعلومات و جمع البيانات.
أبلغ معظم المشاركين في صندوق التعلم المجتمعي عن اهتمامهم بالدراسات الاستقصائية. لا يمكن للاستطلاعات أن تولد معلومات مفيدة عبر البرامج والمؤسسات فحسب، بل يمكن أن تساعد عملية إكمال الاستبيان في توليد رؤى للفرد الذي يكمل الاستبيان أيضًا. يمكن أن يكون تنفيذ المسح المدروس وسيلة فعالة لجمع المعلومات وتقديم الخدمات.
يحتوي هذا القسم على موارد حول معرفة البيانات في الثقافة التنظيمية. تُعرف مؤسسة جارتنر معرفة القراءة والكتابة بالبيانات بأنها "القدرة على قراءة البيانات وكتابتها وتوصيلها في السياق، بما في ذلك فهم مصادر البيانات وبنياتها والأساليب والتقنيات التحليلية المطبقة - والقدرة على وصف حالة الاستخدام والتطبيق والقيمة الناتجة" (من دليل قائد تحليلات البيانات لمحو الأمية البيانات).
تتناول الموارد الموجودة في هذا القسم الفوائد والأساليب لبناء المعرفة بالبيانات داخل المؤسسات. العديد من الموارد من حملة جودة البيانات، والذي يوفر موارد حول معرفة البيانات لجماهير متنوعة، بما في ذلك الآباء والمعلمين ومديري المدارس وقادة المناطق وقادة الولايات والحكومة الفيدرالية.
التحسين المستمر هو دورة مستمرة لتحسين الخدمات والمنتجات من خلال التخطيط والتفكير ويمكن أن يشمل التقدم التدريجي والتقدم. طبعة سبتمبر 2013 من النشرة الإخبارية لشبكة مشاركة الأسرة للمعلمين، تضمن منشور سابق ومشروع من كلية التربية بجامعة هارفارد عدة مقالات حول التحسين المستمر في التعليم. أبلغت هذه المقالات بمواد مجموعة أدوات القياس YDEKC.
التحسين المستمر هو دورة مستمرة لتحسين الخدمات والمنتجات من خلال التخطيط والتفكير ويمكن أن يشمل التقدم التدريجي والتقدم. طبعة سبتمبر 2013 من النشرة الإخبارية لشبكة مشاركة الأسرة للمعلمين، تضمن منشور سابق ومشروع من كلية التربية بجامعة هارفارد عدة مقالات حول التحسين المستمر في التعليم. أبلغت هذه المقالات بمواد مجموعة أدوات القياس YDEKC.
شكرا لرعاتنا الكرماء
© 2024 جميع الحقوق محفوظة