¿Universidad o carrera? ¿Por qué no los dos? El caso a favor de un plan de estudios de preparación universitaria y profesional para las escuelas secundarias

Esta serie de blogs destaca las diez recomendaciones de políticas de nuestro último Informe del caso: Un plan de políticas para aumentar la aceptación de la ayuda financiera. Cada semana, nos centraremos en una estrategia clave diseñada para aumentar la finalización de FAFSA/WASFA y la consecución de ayuda financiera.

Mientras exploramos estas recomendaciones de políticas específicas, nuestro equipo continuará rastreando e informando sobre el panorama legislativo más amplio. Lo mantendremos informado sobre las facturas relacionadas con políticas centradas en los estudiantes durante la sesión de 60 días. Para obtener una actualización en tiempo real de las facturas relevantes, visite nuestro 2024 rastreador de facturas.

"¿Qué quieres hacer después de la secundaria?" La intersección ocasionalmente temida pero, con suerte, optimista, que cada estudiante debe abordar en algún momento de su trayectoria académica. Enfrentar ese futuro puede ser una perspectiva a la vez estimulante y desafiante para muchos graduados que buscan expandir sus nuevas alas. Para guiar mejor a estos estudiantes hacia un camino hacia el éxito, proponemos respaldar un plan de estudios de preparación universitaria y profesional para todas las escuelas secundarias. Ya sea la universidad, una carrera o ciudadanía activa, este curso designado tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una hoja de ruta personal para la movilidad social y económica.

Recomendación de política n.° 9

Introducir un curso de preparación universitaria y profesional en la escuela secundaria.

Se podría desarrollar un curso de preparación universitaria y profesional en consonancia con la visión de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública de que todos los estudiantes estén preparados para trayectorias postsecundarias, carreras y participación cívica. El plan de estudios del curso debe describir el conocimiento que los estudiantes de secundaria deben obtener y los tipos de habilidades relevantes para una transición exitosa a la educación postsecundaria y al mundo laboral. La navegación por la ayuda financiera y la finalización de FAFSA/WASFA estarían integradas en unidades individuales del plan de estudios del curso y como parte del plan más amplio de preparación universitaria y profesional del estudiante. Este enfoque puede resultar más eficaz que simplemente exigir que se complete la FAFSA o la WASFA como acción aislada.

Esto también encaja con el amplio interés entre educadores y estudiantes por las oportunidades de educación en habilidades para la vida, como fue un tema en un proyecto de investigación de la voz de los estudiantes completado por la Fundación para Estudiantes de Tacoma en el verano de 2023.

Ejemplo de estado

Después de poner a prueba un curso de preparación profesional y universitaria durante varios años, el estado de Mississippi convirtió su curso de preparación universitaria y profesional en un requisito de graduación a partir de la generación de 2022. El curso equivale a una unidad Carnegie completa y consta de al menos una semestre impartido en el tercer o cuarto año. Los requisitos del curso se pueden satisfacer con numerosas sustituciones, incluidos cursos de educación técnica y profesional o aprendizaje basado en el trabajo, cursos de crédito dual, JROTC y seminarios de colocación avanzada, Bachillerato Internacional y cursos internacionales de Cambridge. 

El plan de estudios de 2023 incluye un componente de finanzas personales y educación financiera, con una secuencia integral de unidades, competencias que las acompañan y objetivos específicos. Las unidades incluyen:

  1. Introducción a la preparación universitaria y profesional 
  2. El portafolio estudiantil y la exhibición 
  3. Selección universitaria 
  4. Solicitando ayuda financiera 
  5. Preparándose para una carrera y una pasantía 
  6. Educación financiera 
  7. servicio comunitario  
  8. Alfabetización digital y ciudadanía 
  9. Transición universitaria/Derretimiento del verano