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BIBLIOTECA DE DATOS
La Fundación para Estudiantes de Tacoma se compromete a garantizar la transparencia y el acceso a los datos para permitir la toma de decisiones informadas. Nuestra biblioteca de datos incluye recursos cuidadosamente examinados y seleccionados para respaldar la alfabetización de datos e impulsar el cambio de sistemas en el condado de Pierce y más allá. Los recursos incluyen contenido original, recursos técnicos y actividades que apoyan el aprendizaje individual.
Centrar la equidad racial en los esfuerzos de integración de datos no es un resultado binario sino más bien una serie de pasos hacia prácticas más equitativas. Estos recursos proporcionan estrategias para que las organizaciones hagan crecer ese trabajo en la práctica.
Comenzando con la equidad en el análisis de datos, estos archivos guían con el análisis y la presentación de informes para obtener información cuantitativa y cualitativa. El Campaña de calidad de datos publicó tres fantásticas publicaciones de blog en 2019 sobre la presentación de datos para respaldar la equidad. Cada publicación es una lectura de 5 minutos.
Los Ejecutivos de Desarrollo Juvenil del Condado de King Kit de herramientas para asociaciones es un recurso valioso para considerar las asociaciones entre la escuela y la comunidad.
La evaluación de programas es la recopilación sistemática de información sobre las actividades, características y resultados de los programas para emitir juicios, mejorar la eficacia y/o informar decisiones sobre programación futura. El Herramientas de equidad racial El kit de herramientas de evaluación incluye muchos recursos que ayudan en todas las fases de la planificación de la evaluación. El libro de Michael Patton, Evaluación centrada en la utilización, es una guía útil sobre técnicas de evaluación participativa. la de su empresa página web del NDN Collective Incluye artículos, libros y recursos de vídeo útiles. El YDEKC Evaluación La sección de su kit de herramientas incluye múltiples elementos para ayudar a las organizaciones a planificar e implementar el trabajo de evaluación. El Instituto Pell ha desarrollado un exhaustivo Kit de herramientas de evaluación que informó los materiales de YDEKC e incluye una variedad de recursos útiles.
Es útil personalizar estos archivos para satisfacer las necesidades específicas de la audiencia. La personalización puede incluir el uso de ejemplos de la cohorte u organizaciones similares en el campo.
El análisis de datos es el núcleo de nuestro trabajo y de cómo impulsamos la equidad, la mejora continua y el cambio de sistemas. Sin embargo, también es un lugar donde podemos reproducir sistemas de opresión si no somos diligentes. Estos recursos presentan las mejores prácticas y métodos.
FFTS busca crear visualizaciones de datos atractivas y accesibles que tengan sentido para una amplia gama de audiencias. A continuación, incluimos algunas diapositivas y enlaces a paneles que rastrean nuestro propio viaje de visualización de datos, junto con comunidades de visualización de datos y recursos de destacados defensores de la visualización de datos.
FFTS y organizaciones similares siempre buscan los datos más eficaces para realizar un seguimiento de nuestros objetivos e indicadores. Idealmente, esto incluye obtener o crear datos no invasivos a nivel de fila sobre los estudiantes a los que servimos para impulsar la equidad y la mejora continua. Sin embargo, con frecuencia incluye, y en ocasiones debe incluir, el uso de datos disponibles públicamente, ya sea desglosados o agregados. Los enlaces a continuación lo llevan a lo que consideramos algunos de los mejores conjuntos de datos educativos, demográficos y de población que respaldan el trabajo de nuestro movimiento.
Estos recursos se centran en los sistemas necesarios para almacenar y proteger datos cuantitativos, así como en acuerdos de intercambio de datos para respaldar el intercambio entre organizaciones.
Esta carpeta proporciona recursos para mantener la privacidad y seguridad de los datos individuales de los estudiantes. El federal Oficina de Protección de la Privacidad del Estudiante en el Departamento de Educación tiene preguntas frecuentes fáciles de usar sobre la privacidad de los datos de los estudiantes que se actualizan periódicamente. El grupo de trabajo de Gobernanza de Datos de OSPI K-12 es un grupo estatal que supervisa el desarrollo y la implementación del sistema de datos estudiantiles en todo el estado. Los materiales e informes de sus reuniones pueden ser útiles para preguntas o problemas particulares. El Alianza de Privacidad Estudiantil de Washington incluye algunos distritos escolares de los condados de Washington y Pierce que utilizan el sitio web como un lugar público para celebrar acuerdos de intercambio de datos.
Los acuerdos de intercambio de datos (DSA) son documentos clave para asociaciones emergentes donde se necesitarán datos para respaldar los servicios y/o el aprendizaje de los estudiantes. Los DSA pueden ser muy técnicos y deben incluir el propósito de la transferencia de datos, datos específicos incluidos en el acuerdo, cómo se protegerán los datos en tránsito y en reposo, cómo se utilizarán los datos, cómo se destruirán los datos al final del proceso. su uso y el período específico de vigencia del acuerdo. Los DSA pueden ayudar a institucionalizar el intercambio de datos entre programas, lo que mejora los impactos de la rotación en las escuelas y organizaciones comunitarias.
Esta carpeta incluye opciones de software para el intercambio y almacenamiento de datos, incluidos enlaces a plataformas de análisis y almacenamiento de datos con descuentos o subsidios para organizaciones sin fines de lucro. El personal de FFTS Data puede proporcionar orientación local limitada a los socios. Además, Salesforce Company ha elaborado una guía útil para elegir una solución de software que incluye información importante que puede ayudar a elegir un software.
Esta sección incluye autoevaluaciones sobre el uso de datos de los estudiantes. Los Ejecutivos de Desarrollo Juvenil del Condado de King han creado un Kit de herramientas de medición, con evaluaciones en cada fase del ciclo de vida de los datos. Las evaluaciones deben personalizarse para la audiencia en función de sus necesidades y el posible desarrollo profesional que se pueda ofrecer como respuesta. Estas evaluaciones deben ajustarse antes de compartirse ampliamente.
La recopilación de datos puede tener implicaciones importantes para las comunidades a las que servimos al recopilar información cuantitativa y cualitativa. Ejemplos de esto se destacan en “¿Por qué me investigan?”por el Proyecto Chicago Beyond. El kit de herramientas de evaluación de la equidad racial también proporciona consejos sobre fuentes de información y recopilación de datos.
La mayoría de los participantes del Fondo de Aprendizaje Comunitario informaron interés en las encuestas. Las encuestas no solo pueden generar información útil entre programas y organizaciones, sino que el proceso de completar una encuesta también puede ayudar a generar conocimientos para la persona que la completa. La implementación bien pensada de una encuesta puede ser una forma eficiente de recopilar información y prestar servicios.
Esta sección contiene recursos sobre la alfabetización en datos en la cultura organizacional. Gartner define la alfabetización en datos como “la capacidad de leer, escribir y comunicar datos en contexto, incluida la comprensión de las fuentes y construcciones de datos, los métodos y técnicas analíticos aplicados, y la capacidad de describir el caso de uso, la aplicación y el valor resultante” (de Una guía para líderes en análisis de datos sobre alfabetización en datos).
Los recursos de esta sección abordan los beneficios y enfoques para desarrollar la alfabetización en datos dentro de las organizaciones. Muchos recursos provienen del Campaña de calidad de datos, que proporciona recursos sobre alfabetización en datos para audiencias diversas, incluidos padres, maestros, directores, líderes distritales, líderes estatales y el gobierno federal.
La mejora continua es un ciclo continuo de mejora de servicios y productos a través de la planificación y la reflexión y puede incluir avances tanto incrementales como revolucionarios. La edición de septiembre de 2013 del Boletín de la Red de Educadores de Participación Familiar, una publicación anterior y proyecto de la Escuela de Educación de Harvard, incluía varios artículos sobre la mejora continua en la educación. Estos artículos informaron los materiales del kit de herramientas de medición de YDEKC.
La mejora continua es un ciclo continuo de mejora de servicios y productos a través de la planificación y la reflexión y puede incluir avances tanto incrementales como revolucionarios. La edición de septiembre de 2013 del Boletín de la Red de Educadores de Participación Familiar, una publicación anterior y proyecto de la Escuela de Educación de Harvard, incluía varios artículos sobre la mejora continua en la educación. Estos artículos informaron los materiales del kit de herramientas de medición de YDEKC.
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