Esta serie de blogs destaca las diez recomendaciones de políticas de nuestro último Informe del caso: Un plan de políticas para aumentar la aceptación de la ayuda financiera. Cada semana, nos centraremos en una estrategia clave diseñada para aumentar la finalización de FAFSA/WASFA y la consecución de ayuda financiera.
Mientras exploramos estas recomendaciones de políticas específicas, nuestro equipo continuará rastreando e informando sobre el panorama legislativo más amplio. Lo mantendremos informado sobre las facturas relacionadas con políticas centradas en los estudiantes durante la sesión de 60 días. Para obtener una actualización en tiempo real de las facturas relevantes, visite nuestro 2024 rastreador de facturas.
El Plan High School and Beyond (HSBP) sirve como requisito de graduación y guía a los estudiantes en su trayectoria educativa. Para garantizar que los estudiantes aprovechen las oportunidades de ayuda financiera postsecundaria, esta propuesta mejora el marco del HSBP al integrar la finalización de la solicitud de ayuda financiera como un elemento predeterminado, con una opción de exclusión voluntaria simplificada. La aprobación del Proyecto de Ley del Senado 5243 en 2023 brinda una oportunidad oportuna para generar impulso en torno al componente de ayuda financiera del HSBP. Si bien la concientización sobre la ayuda financiera postsecundaria es parte del HSBP existente, la legislación carece de un requisito estricto para completar la FAFSA/WASFA.
Recomendación de política n.° 4
Aprovechar el marco del High School and Beyond Plan (HSBP) para que el elemento de concientización sobre la ayuda financiera incorpore la finalización de las solicitudes de ayuda financiera de forma predeterminada con una opción simple de exclusión voluntaria en el nuevo sistema HSBP estandarizado.
Como requisito de graduación existente cuyo propósito es ayudar a guiar a los estudiantes desde donde están hasta donde quieren estar, el Plan de Escuela Secundaria y Más Allá (HSBP) debe aprovecharse para garantizar que los estudiantes no pierdan oportunidades de ayuda financiera postsecundaria. La aprobación del Proyecto de Ley Senatorial 5243 en 2023 brinda una oportunidad para fortalecer el componente de ayuda financiera del proceso del Plan High School and Beyond.
La concientización sobre la ayuda financiera postsecundaria es un requisito del marco HSBP existente. Sin embargo, la legislación que autoriza el HSBP no exige completar las solicitudes FAFSA/WASFA. La implementación de la SB 5243 presenta una oportunidad para reforzar el componente de ayuda financiera del Plan High School and Beyond de varias maneras:
- Al desarrollar la nueva plataforma estatal en línea para el plan High School and Beyond, la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública debe proporcionar una plantilla HSBP a los distritos escolares que incluya un campo que verifique si un estudiante ha completado la FAFSA o WASFA. Este debería ser el valor predeterminado en la nueva plantilla HSBP, junto con una opción simple de exclusión voluntaria.
- WSAC debe garantizar que los distritos escolares sean conscientes de que se les permite personalizar o agregar características a su marco de trabajo del Plan High School and Beyond y trabajar con los distritos interesados para fortalecer el componente de ayuda financiera de su HSBP.
- Como parte del requisito de desarrollar recomendaciones sobre cómo se podría modificar el HSBP para apoyar aún más la elección y la flexibilidad de los estudiantes en la preparación para la educación postsecundaria, la Junta Estatal de Educación debe centrarse en las formas en que el marco del HSBP puede mejorar la finalización de las solicitudes de ayuda financiera.
Dado que todos los estudiantes de secundaria deben tener acceso a un proceso HSBP, la implementación de SB 5243 es una gran oportunidad para incorporar expectativas más sólidas de solicitud de ayuda financiera en el proceso HSBP. Hacerlo ayudaría a los consejeros del distrito escolar a iniciar conversaciones sobre el proceso de ayuda financiera más temprano en la escuela secundaria para garantizar que los estudiantes estén conscientes y mejor preparados para completar la FAFSA o WASFA, y otros pasos de ayuda financiera, durante su último año.
Ejemplo
Un grupo de trabajo estatal en Colorado recomendó que la finalización de la ayuda financiera se incorpore al proceso de planificación académica y profesional individual (ICAP) existente del estado. El proceso ICAP tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes, en cooperación con el personal de la escuela y los miembros de la familia, una herramienta para evaluar sus fortalezas e intereses, alinear esas fortalezas e intereses con oportunidades académicas y profesionales en su futuro, y planificar cómo acceder a estas oportunidades.
