Kai Lewis ពិនិត្យមើលពាក្យសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដោយមានជំនួយពី Trinity Covington ដែលជាអ្នកឯកទេសផ្សព្វផ្សាយជាមួយ Seattle Promise ក្នុងអំឡុងពេលសិក្ខាសាលាកម្មវិធីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការដាក់ស្នើ FAFSA និង WASFA (Washington Application for State Financial Aid) សម្រាប់មនុស្សវ័យចំណាស់នៅវិទ្យាល័យ Cleveland នៅទីក្រុង Seattle នៅថ្ងៃទី 25 ខែមករា។ លោក Lewis គ្រោងនឹងចូលរៀននៅសាលាធ្វើម្ហូបនៅ Seattle Central College ។ (Ellen M. Banner / The Seattle Times)
ដោយ Janelle Retka
ពិសេសសម្រាប់ The Seattle Times
NEW HAVEN, Conn. — អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនគឺជារដ្ឋដ៏អាក្រក់បំផុតមួយនៅក្នុងប្រទេស នៅពេលនិយាយអំពីការទទួលសិស្សវិទ្យាល័យដើម្បីបំពេញឯកសារជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់សហព័ន្ធ — ឯកសារដែលនៅពេលដែលបានបញ្ចប់ ធ្វើឱ្យវាកាន់តែមានលទ្ធភាពដែលសិស្ស នឹងបន្តទៅមហាវិទ្យាល័យ។
ផ្ទុយទៅវិញ រដ្ឋ Connecticut រដ្ឋ Louisiana និង Tennessee ដឹកនាំប្រទេសក្នុងការទទួលបានកុមារដើម្បីបំពេញពាក្យសុំឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ជំនួយនិស្សិតសហព័ន្ធ ដែលជាឯកសារដែលបើកទ្វារដល់រាប់លានដុល្លារជាជំនួយឥតសំណងរបស់សហព័ន្ធ និងរដ្ឋដែលមិនចាំបាច់ត្រូវសង។
តើវ៉ាស៊ីនតោនអាចរៀនអ្វីមួយពីរដ្ឋដែលទទួលបានជោគជ័យខ្ពស់ទាំងនោះទេ?
ថ្ងៃមួយនៅពាក់កណ្តាលខែធ្នូ បុគ្គលិកបីនាក់មកពីវិទ្យាល័យ New Britain ក្នុងទីក្រុង New Haven រដ្ឋ Conn បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្នុងបន្ទប់សន្និសិទ ហើយស្រមៃមើលរូបភាពវីដេអូរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលពន្យល់ពីរបៀបដែលជំនួយ និងប្រាក់កម្ចីបានជួយពួកគេឱ្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ។
ពួកគេបានគ្រោងការហៅទូរស័ព្ទទៅឪពុកម្តាយដែលដឹកនាំដោយបុគ្គលិកដែលនិយាយភាសាផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ពួកគេបានហាត់សមការពន្យល់អំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការស្នើសុំប្រាក់ជំនួយរបស់សហព័ន្ធ និងឆ្លើយសំណួរ។ ហើយពួកគេបានគ្រោងទុកខិត្តប័ណ្ណអំពី FAFSA ជាភាសាអង់គ្លេស អេស្បាញ អារ៉ាប់ និងអាចជាច្រើនទៀត៖ “បំពេញវា!! យកលុយទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ”។
New Britain គឺជាសាលាវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំនោមវិទ្យាល័យ Connecticut ចំនួនប្រាំពីរដែលចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលាដែលដឹកនាំដោយរដ្ឋដើម្បីបង្កើនចំនួនមនុស្សចាស់ដែលបំពេញឯកសារដោយ 5% បើធៀបនឹងឆ្នាំមុន។ ពួកគេគឺជាផ្នែកមួយនៃការប្រកួត FAFSA Challenge ដែលដឹកនាំដោយរដ្ឋ Connecticut ដែលជាយុទ្ធនាការមួយក្នុងចំនោមសាលារៀនដែលមានចំនួនគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបខ្ពស់ ដើម្បីគាំទ្រការបញ្ចប់ FAFSA ។
នេះជាមូលហេតុដែល FAFSA មានសារៈសំខាន់ណាស់៖ វាដោះសោជំនួយ និងប្រាក់កម្ចីរបស់សហព័ន្ធ និងរដ្ឋសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ និងកម្មវិធីបច្ចេកទេស។ និស្សិតដែលបានបញ្ចប់វាគឺ 84% ទំនងជានឹងចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីក្រោយមធ្យមសិក្សានៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ការស្រាវជ្រាវពីបណ្តាញការទទួលបានមហាវិទ្យាល័យជាតិបង្ហាញថា។ អត្រាកើនឡើងក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប។
នៅ Washington ស្រុកខ្លះធ្វើបានល្អជាងតំបន់ផ្សេងទៀត។ កាលពីឆ្នាំមុន 79% នៃសិស្សច្បងនៃសាលារដ្ឋ Seattle បានបញ្ចប់ FAFSA ។ ក្នុងចំណោមចំណុចលេចធ្លោ៖ វិទ្យាល័យ Cleveland ជាកន្លែងដែលក្នុងខែមករា សិស្ស និងអ្នកប្រឹក្សាបានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅយប់បញ្ចប់ FAFSA ដើម្បីបំពេញទម្រង់បែបបទ។
នៅទូទាំងរដ្ឋ អត្រាបញ្ចប់ការងាររបស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន បានកើនឡើងដល់ 41.6% នៅចុងខែមិថុនា ហើយកាលពីឆ្នាំមុន រដ្ឋបានឃើញការកើនឡើង 7% នៅក្នុងការបញ្ចប់ ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីបីសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែនោះនៅតែល្អនៅក្រោមសញ្ញាកំណត់ដោយ Connecticut ដែល 65% នៃសិស្សបានបញ្ចប់ទម្រង់ FAFSA ។
លោក Bill DeBaun នាយកជាន់ខ្ពស់ផ្នែកទិន្នន័យ និងគំនិតផ្តួចផ្តើមយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ NCAN បាននិយាយថា កម្មវិធីដែលដឹកនាំដោយរដ្ឋដូចជាការលើកទឹកចិត្តផ្នែកជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់ Connecticut គឺជារឿងធម្មតាកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅទូទាំងប្រទេស។ រដ្ឋ Tennessee បង្កើតបញ្ហាប្រឈមស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសាលារៀនទាំងអស់របស់ខ្លួន ហើយដំណើរការយុទ្ធនាការព័ត៌មានដើម្បីប្រាប់សិស្សថាពួកគេអាចចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យសហគមន៍ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដោយមិនគិតថ្លៃសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំ ប្រសិនបើពួកគេដាក់ពាក្យ។ រដ្ឋ Louisiana គឺជារដ្ឋមួយក្តាប់តូចដែលបានបំពេញទម្រង់បែបបទ (ឬសមមូលរដ្ឋ) តម្រូវការបញ្ចប់ការសិក្សា។
ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនចាត់វិធានការសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលជឿថានឹងលើកទឹកចិត្តដល់ការដាក់ពាក្យ ដូចជាការនិយាយអំពីជំនួយហិរញ្ញវត្ថុតាំងពីដំបូងនៅសាលាមធ្យមសិក្សា និងផ្តល់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសំខាន់ៗរបស់រដ្ឋ ដែលអាចធ្វើឱ្យសហគមន៍ និងមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសមិនថ្លៃសិក្សា។ កាលពីខែមុន អង្គការជាតិមួយបានចាត់ចំណាត់ថ្នាក់ក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនទីមួយក្នុងប្រទេសសម្រាប់ចំនួនជំនួយឥតសំណងដែលមានមូលដ្ឋានលើតម្រូវការដែលខ្លួនផ្តល់ជូនមនុស្សម្នាក់។ ចាប់តាំងពីខែឧសភាមក បុគ្គលិកសាលា និងដៃគូសហគមន៍ជាង 15,000 នាក់បានចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល FAFSA ដែលដឹកនាំដោយក្រុមប្រឹក្សាសមិទ្ធិផលនិស្សិតវ៉ាស៊ីនតោន។
រហូតមកដល់ពេលនេះ ទិន្នន័យបញ្ចប់រដ្ឋសម្រាប់ឆ្នាំ 2024 មិនទាន់ត្រូវបានចេញផ្សាយនៅឡើយទេ។ ហើយជិតពីរសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីការបើកដំណើរការ FAFSA ដែលបានជួសជុលឡើងវិញ និងធ្វើឱ្យសាមញ្ញយ៉ាងខ្លាំង ទម្រង់នេះបានផ្លាស់ប្តូរពីការមានជាប្រចាំដើម្បីបើក 24/7 ។ ប៉ុន្តែ kinks នៅតែបន្តដំណើរការ។
ក្រសួងអប់រំថ្មីៗនេះបានប្រកាសថាព័ត៌មានរបស់សិស្សនឹងមិនត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលាសម្រាប់ដំណើរការកញ្ចប់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរហូតដល់ពាក់កណ្តាលដំបូងនៃខែមីនា។ នោះបានទាក់ទាញការខឹងសម្បាររបស់សមាគមជាតិនៃអ្នកគ្រប់គ្រងជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់សិស្ស ដែលបារម្ភថាការពន្យារពេលបន្ថែមទៀតនឹងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់សិស្សភាគច្រើនដែលត្រូវការជំនួយ។
ទិន្នន័យដែលណែនាំ
បំពាក់ដោយផែនការកែលម្អ FAFSA ពីសិក្ខាសាលាដែលដឹកនាំដោយរដ្ឋនៅ New Haven អ្នកឯកទេសអាជីពរបស់វិទ្យាល័យ New Britain អ្នកស្រី Nancy Rodriguez បានផ្ញើការរំលឹកមួយសប្តាហ៍មុនពេលសម្រាករដូវរងាសម្រាប់មនុស្សវ័យចំណាស់ក្នុងការដំឡើងលេខសម្គាល់ FSA ដែលត្រូវការដើម្បីដាក់ FAFSA ។ នាងក៏បានដើរលើសិស្សពីរនាក់តាមរយៈរដ្ឋសមមូលនៃ FAFSA ដែលដូចជានៅទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ផ្តល់ឱ្យសិស្សដែលមិនមានឯកសារអាចទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់រដ្ឋ។ បន្ទាប់មកនាងបានចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាល FAFSA 101 ។
ប៉ុន្មានសប្តាហ៍ក្រោយមក នៅពេលដែលទម្រង់នេះបានផ្សាយបន្តផ្ទាល់ Rodriguez និងសហការីរបស់នាងបានចាប់ផ្តើមការខិតខំប្រឹងប្រែងដែលពួកគេគ្រោងទុកក្នុងអំឡុងពេលសិក្ខាសាលា New Haven ។ ពួកគេមានមនុស្សចាស់ដែលបញ្ចប់ការសិក្សាចំនួន 415 នាក់ដើម្បីឈានដល់ ហើយមានបំណងជួយយ៉ាងហោចណាស់ 60% បំពេញទម្រង់បែបបទនេះ។
ខណៈដែលសាលា Connecticut ចំនួន 54 គឺជាផ្នែកមួយនៃបញ្ហាប្រឈមនៅឆ្នាំនេះ ចំនួនពីរដងនោះមានសិទ្ធិចូលរួម។ អ្នកដែលចូលរួមត្រូវបានផ្តល់ជូននូវសិក្ខាសាលា និងការបណ្តុះបណ្តាល និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភតូចរហូតដល់ទៅ ១៦.០០០ ដុល្លារ។ ចក្រភពអង់គ្លេសថ្មីកំពុងប្រើប្រាស់ប្រាក់ជិត 16,000 ដុល្លាររបស់ខ្លួនសម្រាប់ប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់បុគ្គលិកដែលធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសិស្ស។ ពួកគេក៏កំពុងប្រើប្រាស់ការលើកទឹកចិត្តផងដែរ រួមទាំងអាហារពេលព្រឹករបស់សិស្ស និងអាវយឺតសម្រាប់អ្នកដែលបំពេញទម្រង់បែបបទ និងធនធានដូចជាខិត្តប័ណ្ណ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលមានអ្នកជំនាញផ្នែកជំនួយហិរញ្ញវត្ថុពីមហាវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់។
រដ្ឋ Connecticut បានបណ្តាក់ទុនចំនួន 1.5 លានដុល្លារក្នុងការប្រកួតប្រជែងចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើមរបស់ខ្លួនកាលពី 10 ឆ្នាំមុន ហើយបានឃើញឯកសារ FAFSA នៅក្នុងរដ្ឋកើនឡើង 2021% ។ ក្នុងចំណោមថ្នាក់នៃឆ្នាំ 4.5 ទិន្នន័យរបស់រដ្ឋបង្ហាញថាសិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាបគឺទំនងជា XNUMX ដងក្នុងការចុះឈ្មោះក្នុងកម្មវិធីមហាវិទ្យាល័យនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាប្រសិនបើពួកគេបានបញ្ចប់ FAFSA ។
ឧបករណ៍សំខាន់៖ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទិន្នន័យការបញ្ចប់ FAFSA សម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដូច្នេះបុគ្គលិកសាលាដឹងថាអ្នកណាមិនទាន់បានដាក់ពាក្យនៅឡើយ។ លោក Becky Thompson នាយកជំនួយហិរញ្ញវត្ថុរបស់និស្សិតសម្រាប់ WSAC បាននិយាយថា ខណៈពេលដែល Washington មានទិន្នន័យស្រដៀងគ្នា វាត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពតែរៀងរាល់សប្តាហ៍។
វ៉ាស៊ីនតោនមិនមានការប្រកួតប្រជែងដែលផ្តោតលើ FAFSA កំណត់គោលដៅទេ។ ប៉ុន្តែយុទ្ធនាការឆ្នាំទី 12 របស់ខ្លួនគាំទ្រសាលារៀនក្នុងការផ្តល់នូវការចូលរៀន និងធនធានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដល់សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ។ សាលារៀនជាង 200 ចូលរួម។
កាលពីឆ្នាំមុន សាលារៀនទាំងនោះបានឃើញអត្រាបញ្ចប់ FAFSA សមូហភាព 13% ខ្ពស់ជាងសាលាដែលមិនចូលរួម ដោយគ្រប់ក្រុមជាតិសាសន៍ទាំងអស់មានប្រៀបជាងមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេនៅសាលាផ្សេងទៀត។
ការកសាងវប្បធម៌ FAFSA
នៅរដ្ឋ Michigan រដ្ឋផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់បុគ្គលិកសាលាដើម្បីក្លាយជាអ្នកឯកទេស FAFSA ។ នៅរដ្ឋ Tennessee សាលារៀនណាដែលបង្កើនអត្រាបញ្ចប់ FAFSA របស់ខ្លួនពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំត្រូវបានគេសរសើរថាជា "ជើងឯក" ។ ក្នុងមួយឆ្នាំ ៧៥នាក់បានទាមទារតំណែងនេះ។
របាយការណ៍ថ្មីៗនេះដោយមូលនិធិមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញក្នុងស្រុកសម្រាប់សិស្ស Tacoma ណែនាំជំហានដូចនេះ សរុបមក មានន័យថា កុមារនៅវ៉ាស៊ីនតោនកាន់តែច្រើននឹងទៅមហាវិទ្យាល័យ។
វាក៏ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យលើកទឹកចិត្តសាលារៀនតាមរយៈជំនួយដែលស្រដៀងគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលផ្តល់ជូនតាមរយៈការប្រកួត Connecticut FAFSA Challenge និងការបង្កើតគេហទំព័រតែមួយដែលមន្ត្រីសាលា សិស្ស និងឪពុកម្តាយអាចចូលប្រើផែនការអាជីព និងធនធាន FAFSA ទាំងអស់ ដូចដែលបានយកគំរូតាមរដ្ឋ Tennessee។
ជាជាងការបង្គាប់ឱ្យការបញ្ចប់ FAFSA ដែលជាសមមូលរដ្ឋ ឬការលះបង់ របាយការណ៍នេះស្នើឱ្យធ្វើផ្នែកមួយនៃការបញ្ចប់វិទ្យាល័យ និងគម្រោងលើសពីនេះ ដែលកំណត់តារាងគោលដៅសាលា និងអាជីពរបស់សិស្ស។
លោក Ben Mitchell ដែលជាអ្នកនិពន្ធម្នាក់នៃរបាយការណ៍នេះបាននិយាយថា វ៉ាស៊ីនតោនគួរតែបង្កើនការងារដែលមានស្រាប់។ គាត់បាននិយាយថា នោះរួមបញ្ចូលទាំងការជំរុញយុទ្ធនាការឆ្នាំទី 12 របស់ខ្លួន និងការវិនិយោគបន្ថែមទៀតក្នុងការបង្កើនការយល់ដឹងអំពី Washington College Grant ដែលជាមូលនិធិជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដ៏សំខាន់បំផុតរបស់រដ្ឋ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វឌ្ឍនភាពរបស់វ៉ាស៊ីនតោនមិនគួរត្រូវបានប្រៀបធៀបទៅនឹងរដ្ឋផ្សេងទៀតទេ DeBaun របស់ NCAN ព្រមាន។ លោកបាននិយាយថា វ៉ាស៊ីនតោនគឺជារដ្ឋធំជាង និងចម្រុះជាងនៅក្នុងចំនួនប្រជាជន និងឧស្សាហកម្ម ដែលបង្កើតឱ្យមានសំណុំនៃតម្រូវការដ៏ស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតដើម្បីបំពេញ។ វាក៏ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងរដ្ឋលោកខាងលិចមួយចំនួនផងដែរ ដូចជា អាឡាស្កា យូថាហ៍ អាយដាហូ និងអារីហ្សូណា គឺជារដ្ឋដែលមានការបញ្ចប់ FAFSA ទាបជាងឆ្នាំមុន ដែលតស៊ូជាប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយនឹងការរក្សាសិស្ស។
សមធម៌ក្នុងការចូលប្រើ
លោក Mitchell បាននិយាយថា ជំហានដំបូងដ៏សាមញ្ញមួយអាចកំណត់គោលដៅទូទាំងរដ្ឋ។ ប៉ុន្តែគាត់បានបន្ទរលោក Thompson នៃ WSAC ថា គោលដៅគឺ "មិនមែនអំពីគ្រាន់តែទទួលបានចំនួនកើនឡើងនៃទម្រង់" ដែលបានបញ្ចប់នោះទេ។
Mitchell បាននិយាយថា "ប្រសិនបើគោលដៅគឺ 'យើងនឹងបង្កើនការបញ្ចប់ FAFSA 5%' នោះមានន័យថាក្រុមសិស្សទាំងអស់កើនឡើង 5% ។ ប្រសិនបើសិស្សមួយក្រុម «នាំប្រជាជនដែលនៅសល់ទៅសម្រេចគោលដៅ» នោះវានឹងធ្វើឱ្យខូចដល់គោលដៅ។
DeBaun បាននិយាយថា ការតាមដានការបញ្ចប់ FAFSA ទូទាំងជាតិសាសន៍របស់សិស្ស ជនជាតិ និងសមត្ថភាព គឺជាអ្វីដែលរដ្ឋពិបាកក្នុងការធ្វើ ចាប់តាំងពី FAFSA មិនសួរសំណួរប្រជាសាស្រ្ត។
មូលនិធិសម្រាប់សិស្ស Tacoma ស្នើឱ្យសាលា K-12 និងមហាវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនរួមគ្នាបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យស្រដៀងគ្នាទៅនឹងកាតរបាយការណ៍រដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន ដែលនឹងមិនត្រឹមតែបំភ្លឺអំពីចំនួនកុមារដែលបានបញ្ចប់ FAFSA ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏បង្ហាញពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការបញ្ចប់នៅក្នុងកម្មវិធីក្រោយមធ្យមសិក្សាផងដែរ។
ទន្ទឹមនឹងនេះ សំណើពីការិយាល័យរបស់អភិបាល Jay Inslee ស្នើឱ្យផ្តល់រង្វាន់ដល់ Washington College Grants ដោយស្វ័យប្រវត្តិដល់សិស្សដែលបានចុះឈ្មោះក្នុង SNAP ឬអត្ថប្រយោជន៍អាហារជាមូលដ្ឋាន ដោយគ្មានកម្មវិធី ដែលជាសញ្ញាមួយដល់ Thompson ថារដ្ឋកំពុងស្វែងរកវិធីកែលម្អលទ្ធភាពទទួលបានជំនួយរបស់សិស្ស។
"FAFSA កាន់តែប្រសើរ" ចាប់ផ្តើម
នៅឆ្នាំនេះ សិស្សកាន់តែច្រើននឹងមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បន្ថែមទៀត ដោយសារការកែសម្រួល FAFSA ដែលជាគម្រោងដឹកនាំដោយព្រឹទ្ធសភាអាមេរិក Patty Murray, D-Wash ។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនោះធ្វើឱ្យទម្រង់បែបបទខ្លីជាងមុន និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ឯកសារនាំចូលឯកសារពន្ធ IRS របស់ពួកគេ ដោយលុបបំបាត់ឯកសារ។ ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ឆ្នាំនេះ វាមានន័យថាសិស្សមានពេលតិចក្នុងការបញ្ចប់ FAFSA និងធ្វើឱ្យយល់អំពីកញ្ចប់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុជាលទ្ធផលរបស់ពួកគេ ដោយសារកម្មវិធីបានបើករយៈពេលបីខែបន្ទាប់ពីការចេញផ្សាយធម្មតានៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា។
Najla Jahaf សមាជិកនៃក្រុមប្រកួតប្រជែង FAFSA នៃវិទ្យាល័យ New Britain ដែលបានជួយសិស្សក្នុងស្រុកពីរនាក់បំពេញទម្រង់នេះនៅដើមខែមករា បាននិយាយថា ទោះបីជាមានបញ្ហាជាមួយនឹងដំណើរការអេឡិចត្រូនិកក៏ដោយ ទម្រង់នេះកំពុងបង្ហាញពីការបំភិតបំភ័យតិចជាងមុន។
“យើងអាចប្រាប់ភ្លាមៗពីភាពខុសគ្នាដ៏ធំដែលវាបានបង្កើតឡើង។ វាត្រូវចំណាយពេលសិស្សខ្លួនឯង ១៥ នាទី»។ "សម្រាប់ឪពុកម្តាយ ខ្ញុំគិតថាវាចំណាយពេលប្រហែលប្រាំមួយនាទី។ នោះហើយជាវា»។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី រយៈពេលនៃការដាក់ពាក្យសុំអនុញ្ញាតគឺប្រាកដថានឹងបង្កើតបញ្ហាប្រឈមនៅឆ្នាំនេះ។ ជាធម្មតា ពាក់កណ្តាលនៃមនុស្សចាស់ដែលដាក់ FAFSA បានធ្វើដូច្នេះត្រឹមចំណុចនេះក្នុងឆ្នាំ។ លោក DeBaun បាននិយាយថា ការងារនោះឥឡូវនេះនឹងប៉ះទង្គិចជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗផ្សេងទៀត ដូចជាការទទួលបានសំបុត្ររង្វាន់ និងការធ្វើឱ្យយល់អំពីពួកគេ ឬជ្រើសរើសកន្លែងដែលត្រូវចូលរួម។
នៅឆ្នាំ 2022 មនុស្សចាស់នៅវ៉ាស៊ីនតោនដែលមានសិទ្ធិបានបន្សល់ទុកជិត 60 លានដុល្លារនៅក្នុង Pell Grants ដែលមិនចាំបាច់ត្រូវសងនៅលើតុ។ ជាមួយនឹងការយកចិត្តទុកដាក់ជាថ្មីលើ FAFSA នៅឆ្នាំនេះ អ្នកជំនាញសង្ឃឹមថានឹងឃើញគោលនយោបាយក្នុងស្រុក និងការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីជួយនិស្សិតវ៉ាស៊ីនតោនឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងទទួលបានប្រាក់ទាំងអស់ដែលមានសម្រាប់ពួកគេ។
Janelle Retka
អត្ថបទនេះលេចចេញដំបូងនៅថ្ងៃទី ៣ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៤ ក្នុង Seattle Times by Janelle Retka.
