លំហអាកាសមានចម្ងាយត្រឹមតែ ៥០ ទៅ ៦២ ម៉ាយប៉ុណ្ណោះ អាស្រ័យលើ ការវាស់វែង ដែលមនុស្សម្នាក់ប្រើ។ លំហអាកាសគឺគ្មានដែនកំណត់ ហើយកំពុងពង្រីកឥតឈប់ឈរ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ បើទោះបីជាទំហំ និងភាពជិតស្និទ្ធរបស់វាក៏ដោយ សកលលោកមានអារម្មណ៍ថាហួសពីលទ្ធភាពសម្រាប់មនុស្សជាច្រើន ដែលជារបស់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃកាលពីកុមារភាព។
ក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅខួបលើកទីហាសិបនៃការចុះចតលើឋានព្រះច័ន្ទរបស់យាន Apollo 11 អង្គការ Northwest Earth and Space Sciences Pipeline ដែលផ្តល់មូលនិធិដោយ NASA បានរៀបចំកម្មវិធី Apollo Next Giant Leap Student Challenge (ANGLes)។ ក្នុងចំណោមគោលដៅរបស់គម្រោងនេះ “ដើម្បីបង្កើនមាគ៌ាសម្រាប់និស្សិតឆ្ពោះទៅរកអាជីពក្នុងវិស័យ STEM ជាពិសេសនៅក្នុងសហគមន៍ដែលខ្វះខាត”។
អ្នកប្រឹក្សាម្នាក់បានសួរ Marisol Rivera ជានិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៃវិទ្យាល័យ Lincoln ថាតើនាងចង់ចូលរួមក្នុងបញ្ហាប្រឈមនេះដែរឬទេ។ បណ្តាញសិក្សា STEAM របស់ Graduate Tacoma បានរៀបចំក្រុមមួយដែលមានសិស្សមកពី Lincoln និង Mt. Tahoma។ នេះគឺនៅនិទាឃរដូវមុន ហើយកាលវិភាគរបស់ Marisol រួមមានការសិក្សានៅសាលា លេងប៉ូឡូទឹក និងការធ្វើការជាអ្នកការពារជីវិតសម្រាប់ Metro Parks រួចហើយ។ Marisol បាននិយាយថា "ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍ខ្លះជាមួយនឹងការសរសេរកូដ ហើយបានចូលរៀនថ្នាក់រ៉ូបូតនៅថ្នាក់ទីប្រាំបី ហើយចូលចិត្តវា ដូច្នេះខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចូលរួម"។
Marisol បានចូលរួមជាមួយក្រុមប្រាំបួនផ្សេងទៀតដែលនៅទីបំផុតបានធ្លាក់ចុះដល់ 8 ។ ក្រុមនេះបានដាក់ឈ្មោះថា "AstroAphelion" ។ អ្នកចូលរួមការប្រកួតត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យសាកល្បងយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើកឆ្លងកាត់ផែនទី 10 គុណ 11 ហ្វីតនៃផ្ទៃព្រះច័ន្ទ ហើយចុះចតនៅកន្លែងដែលម៉ូឌុលព្រះច័ន្ទរបស់ Apollo 1969 ប៉ះចុះនៅយប់រដូវក្តៅនោះក្នុងឆ្នាំ 10។ បន្ទាប់មក អ្នកចូលរួមត្រូវដាក់វត្ថុបុរាណវប្បធម៌នៅលើ ព្រះច័ន្ទក្លែងក្លាយដោយប្រើមនុស្សយន្ត Lego ដែលពួកគេបានរៀបចំកម្មវិធី។ នៅពេលរួចរាល់ មនុស្សយន្តត្រូវយកគំរូថ្មមួយ ហើយនាំវាត្រឡប់ទៅយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក ដែលវាត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ទាំងអស់នេះត្រូវបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលតិចជាង XNUMX នាទី។
ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់ NASA គឺពោរពេញទៅដោយការបរាជ័យ កំហុស និងគ្រោះមហន្តរាយ។ AstroAphelion បានជួបប្រទះនឹងបញ្ហាប្រឈមរបស់ពួកគេដោយយុត្តិធម៌ ទោះបីជាក្នុងកម្រិតតូចជាងក៏ដោយ។ Abby Loboda សិស្សវិទ្យាល័យ Lincoln អាយុ 17 ឆ្នាំបាននិយាយថា "វារញ៉េរញ៉ៃណាស់នៅដើមដំបូង" ។ Marisol បានបន្ទរពីអារម្មណ៍នេះ។ នាងបាននិយាយថា "យើងត្រូវចាប់ផ្តើមទាំងស្រុងពីរបីដង" ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រគ្រាប់រ៉ុក្កែតមិនត្រូវបានគេរារាំងឡើយ។ ពួកគេបានមើលការបង្រៀនតាម YouTube ដែលហាក់ដូចជាគ្មានទីបញ្ចប់ ហើយថែមទាំងទទួលបានជំនួយពីនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ Washington Tacoma ផងដែរ។ Marisol, Abby និងអ្នកផ្សេងទៀតនៅយឺត ហើយមកដល់ទាន់ពេល។ ទាំងអស់នេះ ខណៈពេលកំពុងរៀបចំកាលវិភាគប្រកួត ដែលធ្វើឲ្យការប្រជុំជាក្រុមពិបាក។ Marisol បាននិយាយថា “ពេលខ្លះវាតានតឹង ប៉ុន្តែយើងមិនអាចបោះបង់បានទេ យើងត្រូវបន្តទៅមុខទៀត”។
ក្រុមនេះបានប្រកួតប្រជែងក្នុងការប្រកួតក្នុងស្រុកសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 ដល់ទី 12 នៅមជ្ឈមណ្ឌលសហគមន៍ Eastside ដែលបម្រើជាអ្នកផ្តល់ចំណីសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងតំបន់នៅសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោន។ ពួកគេបានឈ្នះ។ នៅពាក់កណ្តាលខែកក្កដា ក្រុមនេះបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ XNUMX សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុង Washington និងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ XNUMX សរុប។ សម្រាប់ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេ ពួកគេបានទៅទស្សនាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ NASA Ames ក្នុងរដ្ឋកាលីហ្វ័រញ៉ា កាលពីដើមខែនេះ។
"Surreal" គឺជាពាក្យដែលទាំង Abby និង Marisol ប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីដំណើរទស្សនកិច្ចរបស់ពួកគេទៅកាន់កន្លែង Ames ។ NASA Ames ជាទូទៅត្រូវបានបិទជាសាធារណៈ ប៉ុន្តែសមាជិកនៃ AstroAphelion បានទៅទស្សនាផ្នែកខ្លះនៃបរិវេណ។ Abby បាននិយាយថា "យើងមានឱកាសឃើញនៅខាងក្នុងផតដែលអវកាសយានិកបានប្រើក្នុងការក្លែងធ្វើ" ។ "វាជាការរំភើបចិត្តក្នុងការមើលឃើញនូវអ្វីដែលអវកាសយានិកនឹងឃើញ"។
ប្រហែលជាពួកគេមិនបានទៅលំហអាកាសទេ យ៉ាងហោចណាស់ក៏មិនទាន់ដែរ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍នៃការចូលរួមក្នុងបញ្ហាប្រឈមនេះបានពង្រីកគន្លងរបស់ Abby និង Marisol។ Abby បាននិយាយថា “NASA ដែលអ្នកឃើញក្នុងភាពយន្តមានអារម្មណ៍ថាមិនអាចទៅដល់បាន ប៉ុន្តែ NASA ដែលខ្ញុំបានឃើញគឺខុសគ្នា”។
Marisol បាននិយាយបែបនេះថា “ខ្ញុំអាចឃើញខ្លួនឯងនៅ NASA”។
អ្នកនិពន្ធភ្ញៀវ៖
Eric Wilson-Edge គឺជាអ្នកជំនាញផ្នែកមាតិកាសម្រាប់ Office of Advancement របស់សាកលវិទ្យាល័យ Washington Tacoma ។ UWT គឺជាដៃគូនាំមុខ និងជាសមាជិកនៃបណ្តាញសិក្សា Tacoma STEAM ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សា។
