ក្នុងនាមសហគមន៍មួយ យើងកំពុងខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវអត្រាការទទួលសញ្ញាបត្រក្រោយមធ្យមសិក្សា 70% នៅឆ្នាំ 2030 ដោយធានាថាសិស្សគ្រប់រូបមានធនធាន និងឱកាសដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។ យើងដឹងថានេះគឺជាមហិច្ឆតា ប៉ុន្តែយើងនៅតែមានសុទិដ្ឋិនិយម។ ការប្រជុំរដ្ឋប្រចាំឆ្នាំលើកទី 25 នៃការអប់រំសាធារណៈនៅថ្ងៃទី XNUMX ខែតុលា បម្រើជាការរំលឹកដ៏មានអានុភាពនៃបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសដែលនៅខាងមុខក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំប្រកបដោយយុត្តិធម៌ និងសមធម៌។
ព្រឹត្តិការណ៍ឆ្នាំនេះបានប្រមូលផ្តុំវាគ្មិន និងអ្នកពិភាក្សាចម្រុះពីអ្នកអប់រំដល់សិស្ស អ្នកដឹកនាំសហគមន៍ រហូតដល់អ្នកជំនាញខាងគោលនយោបាយ។ ខណៈពេលដែលធាតុផ្សំនីមួយៗនៃទិដ្ឋភាពនៃការអប់រំប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គតែមួយគត់ ប្រធានបទសំខាន់ៗជាច្រើនបានលេចចេញមក៖ ការគាំទ្រផ្នែកថែទាំកុមារកាន់តែច្រើន ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់កម្មវិធីក្រោយសាលា លទ្ធភាពទទួលបានជំនួយហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា ឬកម្មវិធីពាណិជ្ជកម្ម និងបំពង់បង្ហូរកម្លាំងពលកម្មដែលរកប្រាក់ចំណូលតាមដែលអ្នកបានរៀន។
ចំណុចសំខាន់មួយក្នុងចំណោមចំណុចសំខាន់ៗដែលបានមកពីការសន្ទនាសហគមន៍នាពេលថ្មីៗនេះគឺសារៈសំខាន់នៃសមធម៌ក្នុងការអប់រំ។ សមធម៌ក្នុងការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យចចាមអារ៉ាមប៉ុណ្ណោះទេ។ វាជាបេះដូងនៃរាល់ការសន្ទនាជុំវិញភាពជោគជ័យរបស់សិស្ស។ ជំហានឆ្ពោះទៅមុខនីមួយៗ កើតចេញពីសារៈសំខាន់នៃសិស្សគ្រប់រូប ទទួលបានសិទ្ធិទទួលបានធនធាន និងឱកាសប្រកបដោយសមធម៌។
ការរៀនដំបូង៖ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពជោគជ័យ
សហគមន៍របស់យើងប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាប្រព័ន្ធ ដែលកំណត់លទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំកុមារតូចប្រកបដោយសមធម៌។ ជាមួយនឹងកន្លែងថែទាំកុមារតិចជាង 5% ដែលត្រូវការសម្រាប់ទារក និងកុមារទើបចេះដើរតេះតះ គ្រួសារជាច្រើនពិបាកស្វែងរកជម្រើសដែលមានគុណភាព និងតម្លៃសមរម្យ។ កង្វះខាតនេះប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់កុមារដែលមកពីមជ្ឈដ្ឋានដែលមានចំណូលមធ្យម និងទាប ដោយទុកឱ្យពួកគេមិនមានការអប់រំបឋមចាំបាច់ដែលពួកគេត្រូវការ ហើយបណ្តាលឱ្យពួកគេចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យមានគុណវិបត្តិ។ ភាពខ្វះខាតនៃការថែទាំកុមារដែលអាចចូលដំណើរការបាន និងមានតម្លៃសមរម្យក៏ដាក់បន្ទុកមិនសមរម្យដល់ឪពុកម្តាយផងដែរ ដែលជារឿយៗកំណត់ឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការបន្តការសិក្សា និងបំណងប្រាថ្នាអាជីពរបស់ពួកគេ។
ក្រុមអ្នកវិភាគបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការសម្រាប់វិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយមួយចំពោះការអប់រំកុមារតូចដែលផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធដែលរួមបញ្ចូល និងគាំទ្រកាន់តែច្រើន។ តាមរយៈការបង្កើនភាពអាចរកបាន ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវតម្លៃសមរម្យ និងការបង្កើនស្តង់ដារគុណភាព យើងអាចធានាដល់កុមារគ្រប់រូបនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំបូងដ៏សំខាន់។
ការផ្តល់សិទ្ធិចូលដំណើរការប្រកបដោយសមធម៌ចំពោះបទពិសោធន៍សិក្សាដំបូងជាមូលដ្ឋានទាំងនេះគឺសំខាន់ណាស់—វាមិនមែនជាបញ្ហានៃឯកសិទ្ធិនោះទេ ប៉ុន្តែជាធាតុផ្សំជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ភាពជោគជ័យនាពេលអនាគត និងសុខុមាលភាពរបស់កុមារនៅក្នុងសហគមន៍របស់យើង។
ពង្រីកការរៀន៖ លើសពីថ្នាក់រៀន
ការអភិវឌ្ឍន៍រួមពិតហួសពីថ្នាក់រៀន។ វារួមបញ្ចូលកម្មវិធីក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាច្រើន និងគំនិតផ្តួចផ្តើមក្រោយសាលា ដែលទាំងអស់នេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការលូតលាស់របស់សិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។ ការដឹកនាំការចោទប្រកាន់នេះគឺមានអង្គការដូចជា Boys and Girls Club និង Greentrike ដែលជាឧបករណ៍សំខាន់ក្នុងការផ្តល់កម្មវិធីពង្រឹងដល់យុវជន។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដូចជាកម្មវិធី Summer Teen Late Night គឺជាគំរូដែលផ្តល់កន្លែងសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្សលើសពីម៉ោងសិក្សាសម្រាប់ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងការរុករក។
ការពិភាក្សាជាក្រុមបានបង្ហាញពីគម្លាតដ៏សំខាន់ក្នុងការទទួលបានឱកាសទាំងនេះ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប។ តាមរយៈការបង្កើនការវិនិយោគលើឱកាសសិក្សាបន្ថែមដ៏មានតម្លៃទាំងនេះ និងដោះស្រាយឧបសគ្គជាប្រព័ន្ធដែលកំណត់ការចូលប្រើ យើងអាចផ្តល់ឱ្យសិស្សទាំងអស់ដោយមិនគិតពីប្រវត្តិ ជាមួយនឹងឧបករណ៍ដែលពួកគេត្រូវការដើម្បីស្វែងរកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងអភិវឌ្ឍជាបុគ្គលដែលត្រៀមខ្លួនដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។
K-12 Pulse Check រវាងអគ្គនាយក និងសិស្ស
ទន្ទឹមនឹងនេះ នាយកសាលា លោក Dr. Joshua Garcia នៃសាលា Tacoma Public Schools និងលោកបណ្ឌិត Lance Goodpastor នៃសាលា Franklin Pierce School District មានការនិយាយច្រើនអំពីស្ថានភាពនៃការអប់រំកម្រិត K-12 ។ សារដែលគ្របដណ្ដប់នោះគឺជាការព្រួយបារម្ភមួយចំពោះសមធម៌ និងការរួមបញ្ចូល។ បញ្ហាសំខាន់ៗដែលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់គឺឧបសគ្គដែលរារាំងដល់លទ្ធភាពទទួលបានការថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តប្រកបដោយគុណភាព លំនៅឋានមានស្ថេរភាព និងការដឹកជញ្ជូន ដែលជាប្លុកអគារសំខាន់ៗសម្រាប់សិស្សដើម្បីដោះសោសក្តានុពលពេញលេញរបស់ពួកគេ។
នៅពេលដែលក្រុមនេះបានបន្ត ការផ្តោតអារម្មណ៍បានផ្លាស់ប្តូរទៅលើផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃឆ្នាំថ្មីខាងមុខ និងបញ្ហាបច្ចុប្បន្នដែលត្រូវដោះស្រាយ។ បញ្ហាប្រឈមដូចជាការខ្វះខាតថវិកាសម្រាប់កម្មវិធីក្រោយសាលា និងតម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ជាក់ការងារដែលមានភស្តុតាងនាពេលអនាគតត្រូវបានគេកំណត់ថាជាផ្នែកសំខាន់ដែលទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់។ កម្មវិធីដូចជា Beyond The Bell និង Club B បង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃ "បង្កើតកន្លែងសម្រាប់យុវជនជាកន្លែង” ដើម្បីបង្កើតភ្នាក់ងារ និងប្រព័ន្ធតម្រឹមសម្រាប់ការរៀន គឺជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃដំណើរវិវត្តន៍តាមធម្មជាតិរបស់សិស្ស ទាំងនៅក្នុងសាលា និងនៅផ្ទះ។
ទន្ទឹមនឹងការទទួលស្គាល់ពីតម្រូវការសម្រាប់ការវិនិយោគប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងវិស័យអប់រំ នាយកសាលាបានកោតសរសើរចំពោះភាពជោគជ័យនៃកម្មវិធីចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យដែលមានការធានា និងអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាខ្ពស់។ ពួកគេបានចង្អុលបង្ហាញពីលទ្ធផលវិជ្ជមានដែលអាចសម្រេចបានតាមរយៈចលនា តាកូម៉ា បញ្ចប់ការសិក្សា។ វាជាសក្ខីភាពមួយដែលគេដឹងអំពីកម្លាំងរបស់សហគមន៍របស់យើងដែលភាពជាដៃគូទាំងនេះបន្តកើនឡើងនិងបន្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងត្រូវតែខិតខំរួមគ្នាដើម្បីធានាថាធនធានទាំងនេះទៅដល់សិស្សដែលត្រូវការពួកគេច្រើនបំផុត។
ការអប់រំក្រោយឧត្តមសិក្សា៖ ការបើកទ្វារ
ការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទៅការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា គឺជាពេលវេលាដ៏សំខាន់មួយ ប៉ុន្តែជាពេលវេលាមួយដែលស្មុគស្មាញ និងពិបាកក្នុងការធ្វើដំណើរ។ លទ្ធភាពទទួលបាននៅមហាវិទ្យាល័យគឺជាកង្វល់ចម្បង ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធគាំទ្រក៏មានសារៈសំខាន់សម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់សិស្សផងដែរ។
សមាជិកក្រុមប្រឹក្សា WSAC, Sativah Jones, បានចែករំលែកពីរបៀបដែលកម្មវិធីដូចជា Washington College Grant កំពុងធ្វើឱ្យការអប់រំខ្ពស់កាន់តែអាចចូលដំណើរការបានដោយជួយគ្រួសារដែលរកបានរហូតដល់ $112,000 ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការយល់ដឹងនៅតែជាបញ្ហា។ យើងត្រូវតែផ្សព្វផ្សាយជម្រើសទាំងនេះមុននេះ សូម្បីតែមុនវិទ្យាល័យ ដើម្បីពង្រីកការចូលប្រើប្រាស់។
ការផ្លាស់ប្តូរមហាវិទ្យាល័យមិនត្រឹមតែជាការសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអារម្មណ៍ និងផ្លូវចិត្តផងដែរ។ ការបង្កើតបរិយាកាសគាំទ្រគឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ក្រុមដែលមិនមានតំណាងដូចជាសិស្សជំនាន់ទី XNUMX សិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ និងអ្នកដែលជួបប្រទះភាពគ្មានផ្ទះសម្បែង។ តាមរយៈការបង្កើនការចូលប្រើ និងសិស្សដែលនៅជុំវិញដោយមានការណែនាំ យើងអាចធ្វើឲ្យវគ្គនេះក្លាយជាបទពិសោធន៍ដ៏មានអំណាចពិតប្រាកដនៅលើផ្លូវទៅកាន់ឱកាស។
ការត្រៀមខ្លួនកម្លាំងពលកម្ម៖ ការផ្សារភ្ជាប់ការអប់រំ និងការងារ
គណៈកម្មាការកម្លាំងពលកម្មរបស់យើងបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការដ៏សំខាន់ក្នុងការបង្កើតបំពង់បង្ហូរប្រេងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលបិទគម្លាតរវាងការអប់រំ និងការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ គំនិតផ្តួចផ្តើមដូចជា Jobs 253 និងផ្សេងៗទៀត ដែលលើកកម្ពស់ភាពចម្រុះក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ គឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកំណត់ផ្លូវឆ្ពោះទៅមុខ។ កម្មវិធីទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ក្នុងការធានាថាសិស្សមិនត្រឹមតែត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អាជីពរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានដាក់នៅលើគន្លងសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវអត្តសញ្ញាណផងដែរ។
អ្នកដឹកនាំសហគមន៍របស់យើងយល់ថា ភាពជោគជ័យនៃកម្លាំងពលកម្មលើសពីការទទួលបានសញ្ញាបត្រវិជ្ជាជីវៈ។ ការណែនាំសិស្សានុសិស្សនូវឱកាសការងារដ៏ធំទូលាយ រួមទាំងពាណិជ្ជកម្មអាជីព កម្មសិក្សា និងកម្មសិក្សាតាំងពីក្មេង គឺជារឿងចាំបាច់។ ការបង្ហាញពីភាពចម្រុះនេះជួយសិស្សឱ្យស្វែងរកអាជីពដែលផ្តល់មិនត្រឹមតែការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាអារម្មណ៍នៃគោលបំណង និងការបំពេញផងដែរ។
ខណៈពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍ "រដ្ឋនៃការអប់រំសាធារណៈ" បានបញ្ចប់ ការពិភាក្សាបានធ្វើឱ្យការយល់ដឹងរបស់យើងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីបញ្ហាប្រឈម និងឱកាសក្នុងការអប់រំទូទាំង Pierce County ។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះបាននាំមកនូវបុគ្គលដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងអ្នកដឹកនាំសហគមន៍ ដែលបង្ហាញអំពីបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនមុខ និងឱកាសសក្តានុពលនៅក្នុងទិដ្ឋភាពអប់រំរបស់យើង ចាប់ពីការរៀនដំបូងរហូតដល់ការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងពលកម្ម។
យើងទទួលស្គាល់ថាដំណើរទៅមុខនឹងពោរពេញទៅដោយឧបសគ្គ ប៉ុន្តែការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់យើងត្រូវបានជំរុញដោយក្តីសង្ឃឹម និងការប្តេជ្ញាចិត្ត។
