타코마 학생 재단은 최근 두 번째 연례 행사를 주최했습니다. 공교육 현황 25월 XNUMX일에 소집된 이 행사는 지역 사회의 모든 어린이의 성공을 발전시킨다는 공통의 목표로 단결된 지역 사회 구성원, 지도자 및 지지자들을 한자리에 모았습니다. 이 모임에서 재단의 존경받는 전무이사인 Tafona Ervin 박사는 우리 사명의 정신을 요약했을 뿐만 아니라 공교육의 변화된 미래를 구상하고 노력하도록 촉구하는 연설을 했습니다.
그녀의 연설에서 Dr. Ervin은 공교육의 현재 환경과 체계적인 변화의 중요한 필요성을 강조했습니다. 그녀는 조기 학습, 확대 학습, K-12, 고등 교육, 노동력의 상호 연결성과 이를 고립된 단계가 아닌 응집력 있는 여정으로 보는 것이 중요하다는 점을 강조했습니다. Ervin 박사의 연설은 공교육 상태에 대한 반성일 뿐만 아니라 모든 어린이의 잠재력을 더 잘 지원하기 위해 우리의 접근 방식과 시스템을 다시 생각하라는 행동을 촉구하는 것이기도 했습니다.
이 연설을 여러분과 공유하면서 Ervin 박사의 통찰력 있는 관점을 탐구하고 다음 세대를 육성하고 역량을 강화하는 데 있어 우리 각자의 역할을 함께 고민해 보시기 바랍니다. 그녀의 메시지는 모든 어린이가 보고, 이해하고, 지원받는 재구상된 교육 환경을 향한 전략적, 공감적, 대담한 행동을 위한 신호입니다.
아래는 Tafona Ervin 박사의 연설 전문입니다. 우리는 내일의 가능성에 투자하기 위해 공동으로 노력하면서 제시된 아이디어를 읽고, 반영하고, 참여할 것을 권장합니다.
제XNUMX회 공교육 현황 오찬에 오신 것을 환영합니다. 오늘 방에서 너무나 많은 친숙한 얼굴과 새로운 얼굴을 보게 되어 기쁩니다. 귀하의 존재는 대학원 타코마 운동에 대한 공유된 헌신을 상징합니다. 우리는 함께 모든 어린이가 요람에서 대학 및 직업에 이르기까지 성공을 달성하도록 도울 수 있다는 믿음입니다. 오늘 우리는 내일의 가능성에 투자할 수 있는 다양한 방법을 살펴보겠습니다.
시작하기 전에 존경하는 이사회에 깊은 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 나와 내 팀의 리더십에 대한 그들의 신뢰는 흔들리지 않습니다. 우리는 지역사회 어린이의 2030%가 자신이 선택한 고등 교육 과정에서 성공할 수 있도록 하는 지역사회의 70년 목표를 위해 하나가 되었습니다.
또한 저는 저의 뛰어난 팀을 강조하고 모두 일어서도록 초대하고 싶습니다. 여러분, 이 헌신적인 분들에게 저와 함께 박수를 보내주시기 바랍니다. 그들의 끊임없는 노력이 오늘의 행사를 가능하게 했을 뿐만 아니라 우리 조직의 비전과 사명을 지속적으로 추진해 나가고 있습니다.
후원자들에게 큰 감사를 표해야 합니다. 우리 지역사회의 잠재력에 대한 그들의 믿음은 분명합니다. 그들의 귀중한 지원 덕분에 우리는 혁신적인 솔루션에 대한 아이디어가 나타날 수 있는 오늘날과 같은 모임을 주최할 수 있는 힘을 얻었습니다.
마지막으로 오늘 이 자리에 모인 모든 선출직 공무원과 그 대표자들에게 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 우리는 우리가 목표로 하는 근본적인 변화를 달성하려면 우리 지역사회의 목소리를 권력의 전당에 전달하는 사람들의 지원이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 귀하는 우리 지역사회의 모든 학생에게 혜택을 주는 정책을 형성하고 제정하는 데 중추적인 역할을 담당하고 있습니다. 오늘 이 자리에 함께 해주셔서 감사합니다.
오늘 여러분의 존재는 제 마음을 따뜻하게 해주지만 동시에 가자지구의 아이들과 가족들을 생각하는 마음을 무겁게 합니다. 나는 권력과 지배력에 의해 주도된 분쟁으로 인해 5,000명이 넘는 목숨을 잃은 것과 거의 1.5만 명에 달하는 팔레스타인 사람들이 고향을 떠난 것에 대해 애도합니다. 가자지구의 어려움은 BIPOC 지역사회와 우리 카운티의 빈곤 속에 살고 있는 사람들이 직면한 어려움과는 다르지만, 억압, 조직적 폭력, 귀중한 시민에 대한 정부의 무시라는 근본적인 주제는 저에게 깊은 울림을 줍니다.
지난 해 우리가 한때 알았던 '정상'으로의 복귀는 비실용적이며 바람직하지 않다는 것이 매우 분명해졌습니다. 대신, 우리는 형평성을 핵심으로 하여 교육 환경을 대담하게 변화시킬 책임을 지고 있는 중추적인 순간에 서 있습니다.
이러한 변화를 위해서는 커리큘럼뿐만 아니라 시스템의 기반인 자금 구조와 세금 규정도 재평가해야 합니다.
역사적 억압의 지속적인 영향이 우리 기관과 공동체에 스며들고 있습니다. 리더로서 우리는 이러한 격차에 맞서 우리의 정책이 적극적으로 정의를 증진하도록 보장하는 것이 중요합니다. 우리는 이러한 시스템을 만들었고 이를 향상시키는 것은 우리의 힘 안에 있습니다.
요구는 분명합니다. 우리는 스스로 책임을 지고 자원을 재분배하는 방향으로 나아가야 합니다. 말로 표현할 수 없는 헌신, 가시적이고 측정 가능한 결과를 보여줍니다.
모든 어린이는 자신의 안전, 건강, 복지를 최우선으로 생각하는 신뢰할 수 있는 지원 시스템을 받을 자격이 있습니다. 꿈을 키우고 성공의 길로 안내하는 시스템입니다.
너무 오랫동안 우리는 조기 학습, K-12 및 고등 교육을 별도의 개체로 간주해 왔습니다. 그러나 우리의 과제는 서로 얽혀 있습니다. 예를 들어, 직장에서 여성, 특히 어머니의 상당한 이탈은 직장 내 여성의 감소와 이용 가능한 보육 옵션 부족 사이의 연관성을 강조합니다.
K-12 및 고등 교육 시스템은 사일로로 작동하지만 학생들이 고등학교에서 자신이 선택한 고등 교육 경로로 원활하게 전환하고 성장하는 노동 시장의 요구를 솔직하게 충족하려면 이들의 통합이 필수적입니다.
우리 학생들과 그 가족들은 이러한 단편적인 접근 방식으로 인해 큰 타격을 받고 있습니다. 그들은 현재 시스템에서 종종 무력감을 느끼는 사람들입니다. 그들의 미래에 투자하는 것은 단지 보이는 것이 아니라 진정으로 이해되고 충족되는 미래에 투자하는 것입니다. 미래에 투자하는 것은 지역사회의 역량을 키우는 것입니다.
나는 지난주에 Frederick Douglass의 다음과 같은 말을 떠올렸습니다: 망가진 사람을 고치는 데 투자하는 것보다 어린아이의 순진함과 잠재력에 투자하는 것이 훨씬 덜 필요합니다.
회의실에서 교실까지 우리가 내리는 모든 결정은 수많은 삶의 궤적을 설정합니다. 우리가 숙고하고 행동할 때 의도와 공감을 가지고 그렇게 하도록 합시다.
전략적 이니셔티브는 오랫동안 우리의 학습 안건으로 작용하여 우리가 구축하고 성장할 수 있는 기반을 제공해 왔습니다. 이러한 이니셔티브에서 얻은 통찰력을 통해 우리는 시스템 내에 깊이 뿌리박힌 문제를 정면으로 식별하고 직면할 수 있었습니다. 앞으로 나아가면서 우리는 새로운 전략적 이니셔티브를 시작하는 것 이상의 일을 해야 합니다. 우리는 문제의 핵심, 즉 근본적인 해결책을 더 깊이 탐구해야 합니다. 프로그래밍 작업에만 집중하기보다는 심오한 시스템 변경 작업에 몰두할 때입니다. 지원 시스템의 구조 자체를 다시 생각하고 재구성해 봅시다.
우리의 의도는 항상 올바른 위치에 있었고 새로운 프로그램을 만들고 개발하도록 이끌었지만 이제는 질문해야 합니다. 단순히 뿌리 깊은 문제에 임시 해결책을 적용하는 것일까요?
단순한 증상 완화를 넘어 이러한 문제의 근본 원인을 해결하는 데 에너지와 자원을 집중시키는 것이 중요합니다. 종종 전통적인 방법으로 제한되는 우리의 전통적인 시스템은 철저한 재구상이 필요합니다. 우리의 궁극적인 목표는 피상적인 구제책을 초월하고 학생들에게 진정으로 이익이 되는 것이 무엇인지 이해하면서 학생들의 요구를 효과적으로 충족시키는 것입니다.
조기 교육부터 인력까지 모든 단계가 원활하게 연결되어 효율성을 최적화하고 지역 사회의 요구 사항을 반영해야 합니다. 우리의 목표는 단지 더 밝은 미래에 대한 약속에 투자하는 것이 아니라 현재를 재구성하여 근본적으로 더 영향력 있고 효과적으로 만드는 것입니다.
우리는 학문적 우수성에 대한 자의적인 기대가 우리 자녀와 그 가족의 복지에 대한 보다 긴급한 우려를 무색하게 하는 시대에 살고 있습니다. 많은 학생과 그 가족의 기반이 깨지지는 않더라도 깨진 사실을 인정하지 않고 학문적 성취를 옹호하는 것은 의미가 없습니다.
독립적인 시스템에서 자금을 재전송하여 자원을 더 잘 활용하고 지역 사회에 더 효과적으로 봉사하기 위해 더욱 응집력 있게 일할 수 있다고 상상해 보십시오.
현실을 직시하자면, 시스템 변화는 단거리 경주가 아닙니다. 마라톤이야. 인내와 인내, 그리고 도중에 흔들릴 수도 있다는 수용이 필요합니다. 하지만 그게 성장의 본질이 아닐까?
사람을 달에 보내겠다는 대담한 꿈은 하루 아침에 이루어진 것이 아닙니다. 여러 번의 실패와 재조정, 흔들리지 않는 결단이 필요했습니다. 그리고 오늘날에는 한때 극복할 수 없는 도전으로 보였던 것이 여유가 있는 사람들을 위한 레크리에이션 활동으로 변모했습니다.
역사상 많은 위대한 업적이 좌절을 겪은 것처럼, 우리는 실패를 디딤돌로 기꺼이 받아들여야 합니다.
같은 맥락에서 공교육 시스템을 재편하는 데에는 어려움이 따르지 않을 것입니다. 그러나 우리가 초기 우주 개척자들과 동일한 헌신, 끈기, 비전을 가지고 접근한다면 모든 어린이가 학문적으로나 정서적으로 지원받는 교육 프레임워크를 만들 수 있습니다.
오늘 우리는 강력한 패널 토론 라인업을 가지고 있습니다. 우리는 고등학생들의 현재 교육 시스템 탐색 경험에 대한 통찰력을 직접 들어볼 것입니다. 그 후, 조기 학습, 확장 학습, K-12, 고등 교육 및 인력을 포괄하는 교육 스펙트럼 전반의 리더들이 각자의 관점을 공유할 것입니다.
이 토론에서 우리는 고등교육 학위 취득을 지원하고 학생들을 위한 강력한 지원 인프라를 구축하는 투자 전략을 탐구할 것입니다. 우리는 경계를 넓히는 접근법을 탐구하는 동시에 효과적인 진전에 대한 이야기를 강조할 것입니다.
여러분의 의견을 들으면서 협력할 수 있는 기회를 정확히 찾아내시기 바랍니다. 시스템의 격차를 파악하고, 성공적인 이니셔티브를 인식하고, 격차를 해소하고 더 많은 학생을 지원하기 위한 노력을 강화하기 위해 고유한 영향력과 전문 지식을 어디에 적용할 수 있는지 고려하세요.
