피어스 카운티 파트너가 학생들을 고등교육 기회에 연결하는 방법 

워싱턴 주에서 고등학교에서 대학까지의 여정은 거의 간단하지 않으며 도시와 학군에 따라 다릅니다. 다양한 경로에도 불구하고 모든 젊은이는 적절한 지원과 리소스가 제공되면 성공할 잠재력이 있습니다. 타코마는 이러한 신념을 보여주며 각 학생이 역동적인 경제에서 성공할 수 있다는 약속을 인정합니다. 현재 고등학교 졸업생 중 약 60%만이 대학교육에 진학합니다.

이번 여름, 타코마 학생 재단은 정책 입안자와 지역 사회 지도자를 한자리에 모아 연례 정책 학습 투어를 개최했습니다. 이 행사에서는 학생 홍보와 대학 탐색 지원에 대한 혁신적인 접근 방식을 탐구했습니다. 이 투어는 협업을 촉진함으로써 대학 진학률을 높이고 지역 전체에 보다 강력하고 포괄적인 교육 생태계를 구축하는 것을 목표로 했습니다.





학년을 넘어서 학생들을 지원하다

Graduate Tacoma 사무실의 공동 공간에서 시작된 이 투어는 Franklin Pierce와 Bethel 학군이 졸업식 이후까지 학생 지원을 어떻게 재구성하고 있는지 강조하는 프레젠테이션으로 시작되었습니다. 미국 교육부를 통해 제공된 보조금을 활용하여 이러한 학군의 상담원은 여름 내내 FAFSA 신청서를 통해 학생을 지원할 수 있는 역량을 확대할 수 있었습니다. 그들의 혁신적인 접근 방식은 다음과 같습니다.

  • 직접 우편을 통한 개인화된 홍보
  • 전화 및 이메일을 통한 사전 주간 체크인
  • 학생의 서류 작업과 대학 진학 준비를 안내하는 일대일 미팅

지속적인 지원에 대한 이러한 투자는 인상적인 결과를 가져왔습니다.

  • 82명의 최근 졸업생이 두 학군 모두에서 여름 동안 FAFSA 신청서를 성공적으로 완료했습니다.
  • 베델은 6월-XNUMX월 사이에 FAFSA 제출률이 XNUMX% 증가한 것을 확인했습니다.
  • 프랭클린 피어스는 같은 기간 동안 7% 증가를 달성했습니다.

베델 고등학교 상담원인 말리사 위긴스는 프레젠테이션에서 다음과 같이 말했습니다. 커뮤니티는 고등학교 졸업과 대학 입학 사이의 중요한 몇 달 동안 학생들과 연락을 유지하기 위한 전략이 필요합니다. 이러한 확장된 지원 시스템은 대학 진학 과정을 혼자 헤쳐나가야 할 때 종종 독특한 장벽에 직면하는 소외된 학생들에게 특히 가치가 있습니다.

이 연장된 여름 아웃리치는 핵심적인 전환 기간 동안 학생들을 지원할 방법을 지속적으로 찾는 교육자들의 헌신과 창의성을 보여줍니다. 이 이니셔티브는 또한 추가 자금의 절실한 필요성을 강조합니다. 학생 지원 시스템에 대한 이러한 투자는 모든 학생이 성공할 기회를 갖도록 하는 데 필수적이며, 특히 미래를 형성할 수 있는 핵심적인 순간에 더욱 그렇습니다.

워싱턴 타코마 대학교에서 소속감 만들기

워싱턴 대학교 타코마(UWT)는 혁신적인 학생 지원에 대한 투어의 다음 모습을 제공했습니다. 여기서 초점은 학생을 대학에 보내는 것에서 캠퍼스에 발을 디딘 순간부터 성공하도록 하는 것으로 전환됩니다. UWT의 포괄적인 접근 방식은 다양성을 기념하고 다음을 통해 학생에게 힘을 실어줍니다. 

  • 1세대 학생을 위한 동료 멘토링 
  • 전 보호 청소년을 위한 전문 지원
  • 이전에 수감되었던 학생들을 위한 선구적인 프로그램


이러한 이니셔티브는 학생의 회복력과 성공 의지를 바탕으로 학업적 성취뿐만 아니라 지역 사회에 대한 소속감과 연결성을 강화하는 데 중점을 둡니다.

UWT는 학생들의 다양성을 존중하는 공간을 만들어 모든 학생이 고등 교육을 추구하는 데 있어 소중하게 여겨지고 지원받는다고 느낄 수 있도록 보장합니다. 이러한 전체론적 접근 방식은 모든 학생이 성공할 잠재력이 있으며 우리 커뮤니티의 강점은 서로를 고양하는 데 있다는 것을 재확인합니다. 

Puget Sound 대학에서 조기 준비성 기르기

Puget Sound 대학(UPS)에서 이 투어는 조기 개입이 교육적 궤적을 어떻게 형성할 수 있는지 탐구했습니다. UPS의 액세스 프로그램은 다음과 같은 장기적인 접근 방식을 취합니다.  

  • 7학년 때부터 유망한 학생을 찾아내고 육성합니다.
  • 호기심을 자극하는 풍부한 여름 학업 제공
  • 자신감을 키우기 위해 지속적인 멘토링 제공
  • 지속적인 학업 성장을 지원하기 위한 장학금 제공


이러한 프로그램은 학생들이 첫 대학 지원서를 제출하기 수년 전에 학생들의 내재적 잠재력을 인식하고 키워 미래의 성공을 위한 튼튼한 기반을 마련합니다. 이러한 조기 개입 프로그램은 학생들을 학업적으로 준비시킬 뿐만 아니라 고등 교육 환경에서 성공할 수 있는 자신감을 키우는 데 중요한 역할을 합니다.

UPS의 입학 프로그램은 동료 상담과 대학 생활과 학업적 기대에 대한 조기 노출을 통해 가족 중 처음으로 고등 교육 학위를 추구하는 학생들의 대학 생활에 대한 이해를 돕습니다.

학습 투어 통찰력 및 데이터 접지

피어스 카운티의 졸업률은 일정하게 유지되었습니다. 최근 몇 년 동안 91%. 학생 성취의 다른 핵심 영역은 개입 기회를 제공합니다. 2023년에 18학년 학생의 XNUMX% 수학 능력을 입증했으며, BIPOC 학생은 12%, 저소득 학생은 10%였습니다. 또한, 듀얼 크레딧 프로그램 참여는 접근성과 지원 측면에서 지속적인 형평성 문제를 강조합니다.최신 데이터 영향 보고서 다양한 인구통계학적 및 소득 집단 간에 참여도에 상당한 격차가 있음을 보여주는데, 특히 대학 진학 예비 프로그램인 Advanced Placement(AP), College In the High School(CIHS), Running Start, Career and Technical Education(CTE) 프로그램을 비교할 때 더욱 그렇습니다.

대학 진학 준비 격차가 커지는 데 기여하는 주요 요인은 포괄적인 대학 및 진로 상담에 대한 접근성이 불평등하다는 것입니다. 워싱턴에서는 모든 대학 및 진로 상담원에게 학생은 373명입니다. 미국 학교 상담사 협회는 250대 1의 비율을 권장합니다. 이미 리소스가 부족하여 많은 학생들이 단순히 항해 지원 구조에 대한 적절한 접근을 받지 못하고 있습니다. 도구와 리소스가 유익할 수 있지만 숙련되고 신뢰할 수 있는 전문가가 제공하는 개별 지원을 대체할 수는 없습니다. 이러한 성인은 학생들을 돕는 데 중요한 역할을 합니다.

  • 달성 가능한 경로 탐색
  • 적합한 학위 프로그램 찾기
  • 재정 지원 옵션 탐색
  • 등록 절차 완료
  • 캠퍼스 생활로의 성공적인 전환

데이터와 실제 경험의 교차점에서의 정책

올해의 정책 학습 투어는 이루어진 진전과 앞으로의 과제를 모두 보여주었습니다. 지역 이니셔티브가 진전을 이루는 동안, 체계적인 변화는 더 높은 수준의 행동을 필요로 합니다. 여기서 정책 입안자들이 그림에 등장하여 더 광범위한 규모로 변화를 일으킬 수 있는 힘을 행사합니다. 학생들에게 정책 작업은 시급한 부담을 안겨줍니다. 정책은 그들이 매일 마주하는 종종 보이지 않는 장벽을 해결할 수 있는 잠재력이 있으며, 이를 확장해 본 적이 없는 사람들에게는 보이지 않을 수도 있습니다. 효과적인 법률은 종종 지역 사회의 실제 경험에 대한 깊은 이해, 부문과 기관을 연결하는 협력적 노력, 정치적 역풍이 강해지더라도 형평성에 대한 확고한 의지를 필요로 합니다.

리써치 상담, 자문 및 코칭이 고등교육 등록률을 상당히 증가시킨다는 것을 보여주었습니다. Tacoma Students Foundation은 주 전역에서 이러한 직책의 전문가 수를 확대하고 모든 성인에게 개방된 무료 재정 지원 교육 및 전문 개발을 제공하기 위한 정책 투자를 지원합니다. 2025년을 위한 새로운 주 차원의 입법은 성공적인 시범 프로그램을 확대하고 주 전역의 커뮤니티 및 기술 대학과 공립 학사 학위 기관에 아웃리치 및 등록 전문가 직책을 포함시키는 것을 제안합니다. 입법 프레임워크에는 또한 K-12 학교 상담사, 교사 및 커뮤니티 파트너를 재정 지원 내비게이터로 교육하기 위한 새로운 주 승인 프로그램을 만드는 것이 포함됩니다.

이러한 정책 제안은 타코마 학생 재단의 야심찬 2030년 목표와 긴밀히 일치합니다. 즉, 타코마 공립학교 학생의 70%가 고등학교 졸업 후 XNUMX년 이내에 학위, 기술 자격증을 취득하거나, 적정 임금을 받는 취업을 하게 된다는 것입니다.

입법자들이 미래 투자의 영향을 고려할 때, 그들은 교육의 변혁적 변화가 표면적 수정을 통해 달성되는 것이 아니라 형평성을 위해 전체 시스템을 근본적으로 재구조화하는 정책을 통해 달성된다는 것을 인식해야 합니다. 불공평한 시스템을 탐색할 때 앞으로 나아가는 길은 쉽지 않지만 위험은 더 높을 수 없습니다. 이러한 장애물을 극복하고 교육 목표를 달성하는 모든 학생은 자신뿐만 아니라 전체 커뮤니티의 승리를 나타냅니다.

투어를 방문할 때마다 공통된 실마리가 드러났습니다. 교육적 평등으로 가는 길은 하나의 웅장한 해결책으로 짜여 있지 않고, 오늘날 학생들이 직면한 격차를 메우기 위해 엮인 지지하는 가닥으로 얽혀 있다는 것입니다. 중학교 시절의 불안한 시절부터 졸업 무대를 가로지르는 승리의 행진과 그 이후까지 학생들을 지원하려는 결의는 항상 회복력이 있습니다. 풍요롭거나 부족한 시기에 우선순위가 바뀌고 풍경이 바뀌면서 헌신적인 교육자와 지역 지도자들은 모든 배경의 학습자를 안내하고 고양시키는 혁신적인 방법을 찾습니다. 이러한 확고한 헌신은 주거 상태나 재정적 배경에 관계없이 학생들이 항상 자신의 편에 옹호자가 있어 교육의 복잡한 여정과 그 너머를 헤쳐 나갈 수 있도록 해줍니다.