지역사회로서 우리는 70년까지 고등 교육 성취율 2030%를 달성하여 모든 학생이 성공할 수 있는 자원과 기회를 갖도록 노력하고 있습니다. 우리는 이것이 야심찬 일이라는 것을 알고 있지만 여전히 낙관적입니다. 25월 XNUMX일에 소집되는 두 번째 연례 공교육 현황은 정의롭고 공평한 교육 시스템을 구축하는 데 앞에 놓여 있는 도전과 기회를 강력하게 상기시키는 역할을 합니다.
올해 행사에는 교육자부터 학생, 지역 사회 지도자, 정책 전문가까지 다양한 연사와 패널리스트가 모였습니다. 교육 환경의 각 구성 요소는 고유한 장애물에 직면해 있지만 보육 지원 확대, 방과후 프로그램 자금 지원, 중등 이후 교육 또는 무역 프로그램에 대한 재정 지원 이용, 학습에 따라 수익을 창출하는 인력 파이프라인 등 몇 가지 주요 주제가 나타났습니다.
최근 커뮤니티 대화에서 얻은 주요 내용 중 하나는 교육의 형평성의 중요성이었습니다. 교육의 형평성은 단순한 유행어가 아닙니다. 이는 학생의 성공에 관한 모든 대화의 핵심입니다. 각 단계의 발전은 모든 학생이 자원과 기회에 공평하게 접근하는 것의 중요성에서 비롯됩니다.
조기 학습: 성공을 위한 기반 마련
우리 지역사회는 유아 교육에 대한 공평한 접근을 제한하는 체계적 장벽에 직면해 있습니다. 영유아에게 필요한 보육 공간이 5% 미만이므로 많은 가족이 저렴하고 질 높은 옵션을 찾는데 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 부족 현상은 중산층 및 저소득층 어린이들에게 불균형적으로 영향을 미치며, 필요한 필수 조기 교육을 받지 못하고 유치원을 시작하는 데 불리한 상황이 됩니다. 접근 가능하고 저렴한 보육 시설의 부족은 부모에게 과도한 부담을 주며 종종 자신의 교육 및 직업적 열망을 발전시킬 수 있는 기회를 제한합니다.
패널리스트들은 보다 포용적이고 지원적인 시스템을 구축하는 데 초점을 맞춘 유아 교육에 대한 포괄적인 접근 방식의 필요성을 강조했습니다. 가용성을 높이고, 경제성을 개선하고, 품질 기준을 높임으로써 모든 어린이에게 중요한 조기 강화 혜택을 누릴 수 있는 기회를 보장할 수 있습니다.
이러한 기본적인 조기 학습 경험에 대한 공평한 접근을 제공하는 것은 매우 중요합니다. 이는 특권의 문제가 아니라 우리 지역사회 어린이들의 미래 성공과 복지를 위한 기본 구성 요소입니다.
확장 학습: 교실 너머
진정한 전체적인 개발은 교실을 넘어서는 것입니다. 여기에는 다양한 과외 프로그램과 방과 후 활동이 포함되며, 모두 학생의 종합적인 성장에 매우 중요합니다. 청소년을 위한 풍성한 프로그램을 제공하는 데 중요한 역할을 해 온 Boys and Girls Club 및 Greentike와 같은 조직이 이러한 책임을 주도하고 있습니다. 여름 청소년 심야(Summer Teen Late Night) 프로그램과 같은 계획은 학교 시간 이후에도 학생들에게 개인적 성장과 탐구를 위한 안전한 공간을 제공하는 모범적인 프로그램입니다.
패널 토론은 특히 저소득층 가정의 학생들이 이러한 기회에 접근하는 데 상당한 격차가 있음을 조명합니다. 이러한 귀중한 확장된 학습 기회에 대한 투자를 늘리고 접근을 제한하는 시스템적 장벽을 해결함으로써 우리는 배경에 관계없이 모든 학생에게 자신의 관심사를 탐색하고 자신의 열망을 달성할 준비가 된 개인으로 발전하는 데 필요한 도구를 제공할 수 있습니다.
교육감과 학생 간 K-12 맥박 확인
한편, 타코마 공립학교의 학교 교육감인 Dr. Joshua Garcia와 Franklin Pierce School District의 Dr. Lance Goodpastor는 K-12 교육 상태에 대해 많은 말을 했습니다. 가장 중요한 메시지는 형평성과 포용성에 대한 관심이었습니다. 강조된 중요한 문제는 학생들이 잠재력을 최대한 발휘하는 데 필수적인 구성 요소인 양질의 정신 건강 관리, 안정적인 주거 및 교통에 대한 접근을 방해하는 장벽이었습니다.
패널이 계속 진행됨에 따라 앞으로의 새해 로드맵과 현재 해결해야 할 문제에 초점이 맞춰졌습니다. 방과후 프로그램에 대한 자금 부족, 미래 보장 직업 인증의 필요성 등의 과제는 주의가 필요한 중요한 영역으로 확인되었습니다. Beyond The Bell 및 Club B와 같은 프로그램은 “청년들이 장소가 될 수 있는 공간을 창조하다.” 학습을 위한 기관 및 조정 시스템을 개발하는 것은 학교와 가정 모두에서 학생의 자연스러운 발전에 필수적인 구성 요소입니다.
교육감들은 교육에 대한 지속적인 투자의 필요성을 인정하면서도 대학 입학 보장 프로그램의 성공과 기록적인 높은 졸업률을 칭찬했습니다. 그들은 대학원 타코마 운동을 통해 달성할 수 있는 긍정적인 결과를 지적했습니다. 이러한 파트너십이 지속적으로 증가하고 지속된다는 것은 우리 커뮤니티의 강점에 대한 알려진 증거입니다. 그러나 우리는 이러한 자원이 가장 필요한 학생들에게 전달되도록 공동으로 노력해야 합니다.
중등 이후 교육: 문을 열다
고등학교에서 중등 이후 교육으로의 전환은 중추적인 순간이지만 종종 복잡하고 탐색하기 어려운 순간입니다. 대학의 경제성은 주요 관심사이지만 학생의 성공을 위해서는 지원 시스템도 중요합니다.
WSAC 의원인 Sativah Jones는 Washington College Grant와 같은 프로그램이 연간 최대 $112,000의 소득을 올리는 가족을 지원하여 고등 교육에 대한 접근성을 높이는 방법을 공유했습니다. 그러나 인지도는 여전히 문제로 남아 있다. 접근성을 확대하려면 고등학교에 들어가기 전부터 이러한 옵션을 더 일찍 홍보해야 합니다.
대학 전환은 학문적인 것뿐만 아니라 감정적이고 심리적인 것이기도 합니다. 특히 XNUMX세대 학생, 유색인종 학생, 노숙자 등 소외된 집단의 경우 지원 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 접근성을 높이고 학생을 지도함으로써 우리는 이 구절을 기회로 가는 길에서 진정으로 힘을 실어주는 경험으로 만들 수 있습니다.
인력 준비: 교육과 고용을 연결
우리 인력 패널은 교육과 취업 사이의 격차를 효과적으로 메울 수 있는 전문 파이프라인을 만드는 것이 중요하다는 점을 강조했습니다. 전문 분야의 다양성을 촉진하는 Jobs 253 및 기타 이니셔티브는 이러한 경로를 설정하는 데 매우 중요합니다. 이 프로그램은 학생들이 자신의 직업을 준비할 뿐만 아니라 자격증 취득을 위한 궤도에 놓이도록 하는 데 중요한 역할을 합니다.
우리 지역 사회 리더들은 인력 성공이 단순히 전문 학위를 취득하는 것 이상임을 이해하고 있습니다. 어릴 때부터 전문직, 인턴십, 견습 과정을 포함한 다양한 직업 기회를 학생들에게 소개하는 것이 필수적입니다. 이러한 다양한 노출은 학생들이 취업뿐만 아니라 목적 의식과 성취감을 제공하는 직업을 찾는 데 도움이 됩니다.
"공립 교육 현황" 행사가 마무리되는 동안 토론을 통해 피어스 카운티 전체의 교육 과제와 기회에 대한 이해가 크게 깊어졌습니다.
이 행사에는 조기 학습부터 중등 이후 교육 및 인력 개발에 이르기까지 우리 교육 환경의 다면적인 과제와 잠재적인 기회를 조명하는 열정적인 개인과 지역사회 지도자들이 한자리에 모였습니다.
우리는 앞으로의 여정이 장애물로 가득 차 있다는 것을 알고 있지만, 우리의 헌신은 희망과 결단력으로 인해 더욱 힘을 얻습니다.
