В этой серии блогов освещаются десять политических рекомендаций из нашего последнего отчета «Статья дела»: Политический план по увеличению использования финансовой помощи. Каждую неделю мы сосредоточимся на ключевой стратегии, направленной на увеличение количества завершенных FAFSA/WASFA и получение финансовой помощи.
Пока мы изучаем эти конкретные политические рекомендации, наша команда продолжит отслеживать и сообщать о более широкой законодательной ситуации. Мы будем держать вас в курсе законопроектов, касающихся политики, ориентированной на учащихся, в течение 60-дневной сессии. Для получения обновлений соответствующих счетов в режиме реального времени посетите наш отчет 2024. счетчик счетов.
Переход от средней школы к послесреднему образованию должен быть доступным для всех учащихся, независимо от их происхождения и доходов. В этой заключительной политической рекомендации мы предлагаем основу для создания мощного инструмента перемен – создания планов школьных округов FAFSA. Одобренные государством стратегические дорожные карты, специально разработанные школьными округами для повышения показателей окончания FAFSA среди старшеклассников. В отличие от общего подхода в масштабе штата, эти планы будут адаптированы к уникальному контексту каждого округа, обеспечивая практичность и эффективность стратегий. Предоставляя округам возможность устанавливать свои собственные разумные цели, мы можем лучше распределять средства, чтобы проложить путь к прогрессу, который соответствует их ресурсам и приоритетам.
Политическая рекомендация № 10
Поддержите школьные округа в создании многолетнего плана FAFSA.
Школьным округам может быть оказана поддержка в разработке «Планов FAFSA/WASFA», в которых излагаются цели, стратегии, мероприятия и разумные сроки для увеличения показателей завершения FAFSA среди старшеклассников. План FAFSA должен предусматривать медленный темп реализации, чтобы не создавать чрезмерную нагрузку на ресурсы округа, и должен быть сосредоточен на устранении любых постоянных пробелов в справедливости, присутствующих на уровне округа.
Предоставление округам возможности создавать свои собственные планы FAFSA смягчит применение универсальных подходов и позволит сотрудникам округа и партнерам округа разрабатывать стратегии и намечать сроки, которые имеют смысл для их конкретного контекста и ресурсов. Ключевым моментом является требование от округов поставить разумную цель, а затем отслеживать и сообщать о прогрессе в достижении этой цели.
Пример состояния
Комиссия по высшему образованию Теннесси работает со школьными округами над созданием местных планов по увеличению показателей завершения FAFSA. Объем планов различается на местном уровне, но обычно включает стратегии коммуникации, местного партнерства, скоординированные мероприятия, определение приоритетных групп учащихся, работу с родителями и учащимися, а также стимулы. Школьные округа в Теннесси также создают группы FAFSA на школьном уровне, в состав которых входят координаторы и консультанты объектов, старшие учителя, консультанты, школьные администраторы, представители местных колледжей и университетов, а также партнеры из некоммерческих организаций.
