Р. Майкл Хейл — инженерный наставник муниципального колледжа Такомы. Математика, инженерия, достижения в области науки (MESA) Эту должность он занимает с 2016 года. Выросший в Чикаго, карьера инженера-строителя привела Майкла в Такому, где он в конце концов вышел на пенсию с должности менеджера проекта в Департаменте экологических услуг города Такомы после двадцати трех лет службы.
Майкл является членом Выпускник Tacoma Learning Network STEAM, где он регулярно предоставляет рекомендации и поддержку для расширения доступа и успеха в обучении STEAM для студентов Такомы. Он является давним членом Американское общество гражданских инженеров — поощрение и развитие нового поколения специалистов в области гражданского строительства.
Роль Майкла как опоры общества выходит за рамки его профессии. Он преподает боевые искусства в YMCA округа Такома-Пирс, чем занимается еженедельно на протяжении почти сорока лет. Он заядлый садовник и гордый прадедушка. В этих вопросах и ответах Майкл рассказывает нам о пути, который привел его в это путешествие, и о важной роли лидеров сообщества.
Какой путь привел вас к карьере инженера?
В детстве я постоянно что-то возил. Мне нравилось разбирать вещи и проверять, смогу ли я собрать их снова, особенно электронику. Мне тоже нравилось что-то строить. Я не знал, какие люди или профессии это делают; Я просто знал, что мне нравится это делать. Когда я стал старше, я узнал, что инженеры занимаются многими вещами, которые мне нравились — строят мосты, дома, электронику. Это всегда было то, чем я хотел заниматься. Я просто не знал, что инженерная программа позволит это сделать.
Какую роль сыграло сообщество в вашей карьере?
Я вырос в гетто, как мы его называли, и всегда чувствовал готовность поделиться тем, что у меня есть и что я делаю. Эта готовность исходила от моей семьи и семей, в которых мы выросли. Они всегда участвовали в нашей церкви, общественных мероприятиях, сборе средств. Для меня сообщество начинается с семьи, а затем оно становится частью того, что вас окружает, и пытается сделать его лучше для себя и тех, кто является частью этого сообщества.
Как вы видите свою роль лидера сообщества?
Даже когда я сам был студентом, я работал с детьми младше меня. Я всегда проводил разъяснительную работу, пытаясь вдохновить их захотеть кем-то стать — попытаться быть для них образом. Им не обязательно быть мной, им просто нужно быть чем-то. Это то, что я пытаюсь делать, я просто делаю то, что могу.
Как члены сообщества могут помочь молодежи пройти путь от колыбели к карьерному пути?
Если у молодых людей есть кто-то, к кому они могут пойти и поговорить, кто может оказать им некоторую помощь, их вероятность успеха обычно очень высока. И это то, что мы знаем из исследований. Если у студентов есть поддержка и наставничество, они добьются успеха и добьются успеха.
Какова ваша личная мантра?
Будьте лучшим человеком, которым вы можете быть, и взаимодействуйте с другими так, как вы хотите, чтобы они взаимодействовали с вами. И постарайтесь поднять настроение!
