Студенты воссоздали посадку на Луну Аполлона-11 с помощью NASA Challenge

Учащиеся с пятого по 12-й классы округа Такома-Пирс собрались в общественном центре Истсайда в прошлом месяце, чтобы воссоздать высадку на Луну Аполлона-11 для участия в конкурсе Apollo Next Giant Leap Student Challenge (ANGLeS), национальном соревновании, спонсируемом НАСА.

Задача, приуроченная к 50-летию первой высадки человека на Луну, заключалась в том, чтобы девять команд-участниц управляли дроном с лунным модулем и приземлили его рядом с посадочным прицелом «Аполлона-11» на изображении поверхности Луны. Студентам было предложено создать артефакт, который представлял бы их сообщество, высадившееся на Луне.

После приземления каждая команда использовала запрограммированного робота Lego, чтобы покинуть место приземления, разместить артефакт на Луне и вернуть образец камня. Старшеклассникам было поручено вернуть свой артефакт обратно на стартовую линию. Команды подвергались критике из-за их близости к месту приземления, а также креативности костюмов и презентации.

В конце концов, одна команда средней школы из Публичной библиотеки Такомы – Команда Хэла – и одна команда средней школы – Команда АстроАфелион, состоящая из студентов Линкольна и Маунт-Тахомы, прошли квалификацию для участия в региональном соревновании в Университете Вашингтона в Сиэтле против лучшие команды штата. Этим летом команда-победитель отправится в Космический центр Джонсона в Хьюстоне, чтобы принять участие в праздновании 50-летия.

Северо-западный трубопровод наук о Земле и космосе (NESSP), базирующийся в Университете Вашингтона, предоставил все материалы для этой задачи, а также провел тренинги по повышению квалификации для взрослых добровольцев, чтобы адекватно подготовить каждую команду.

Менеджер Tacoma STEAM Шанель Р. Холл увидела в этом вызове прекрасную возможность предоставить студентам округа Такома-Пирс непосредственный опыт работы с технологиями, аналогичными технологиям НАСА.

«Цветные студенты и девочки часто не имеют доступа к технологиям [Lego Mindstorms и дронам], используемым в этом задании, — говорит Шанель. — Это задание знакомит учащихся с информатикой, математикой, физикой и навыками 21-го века, которые используется каждый день учеными, физиками и астронавтами. Это способ позволить студентам изучить эту профессию в практической и увлекательной форме».

Фото автора Фотография Лизы Моне

[ngg src=”галереи” ids=”2″ display=”basic_thumbnail” thumnail_crop=”0″ images_per_page=”50″ number_of_columns=”4″]