Навчальна мережа Tacoma STEAM розширює справедливий доступ, інтерес, досвід і успіх у науці, технологіях, інженерії, мистецтві та математиці (STEAM) для всіх студентів Tacoma, особливо для дівчат, кольорових студентів і тих, хто постраждав від бідності.
Студенти знайомляться з наукою, використовуючи ресурси, які часто недоступні для недостатньо представлених верств населення.
Забезпечте справедливі можливості для вивчення природничих наук, особливо для студентів і дівчат BIPOC.
Виміряйте, як перетворити дані в якісні та доступні можливості STEAM.
Мережа STEAM Tacoma була створена в 2016 році, став однією з останніх мереж Руху випускників Такоми. Це частина загальнодержавної мережі STEM під назвою Washington STEM, яка являє собою колекцію директорів у всьому штаті, які підтримують роботу STEM у різних регіонах. Деякі включені в школи, а інші розміщені в громадських організаціях (CBO). Робота Washington STEM зосереджена на кар’єрних шляхах, ранньому навчанні, освіті K-12 та STEM у недостатньо представлених групах населення.
Мережа партнери Zeno Math забезпечити сім’ї практичними наборами з математики та підвищення кваліфікації дорослих, які обслуговують наших найменших громадян. Відео «Math Around Town» розповідає, що математика є скрізь і для всіх.
Ми співпрацюємо з кар’єрним і технічним відділами Державної школи Такоми та Local 26 Union, щоб надати студентам практичний досвід, щоб вивчити трубопровід та кар'єри сантехніка.
Ми пропонуємо семінари та тренінги для викладачів у сферах STEM з високим попитом, щоб вони могли підключити студентів до цих шляхів кар’єри. Нещодавно, морські науки та мехатроніка, цивільна та екологічна інженерія.
Спільна мета спільноти – створити культуру любові до математики, спорядження для підтримки початкових класів STEM і зв’язку математики з поняттями реального світу для молоді шкільного віку. Досліджуйте, відкривайте, насолоджуйтесь і відзначайте зв’язки між математикою та спільнотою навколо нас.
Мережа STEAM дуже пов’язана з більшою ціллю Graduate Tacoma 2030, оскільки вона визнає, що для того, щоб надати студентам доступ до STEAM після закінчення середньої школи та кар’єрних шляхів, ми повинні забезпечити ранній і справедливий доступ до можливостей навчання, пов’язаних з кар’єрою, зосереджених на навчанні STEAM. Ми усвідомлюємо, що це починається на самому ранньому рівні взаємодії з нашими наймолодшими учнями математики 3-го класу. Ми повинні продовжувати оцінювати та усувати будь-які прогалини в досягненнях учнів, щоб забезпечити доступ до можливостей STEAM, особливо для студентів і дівчат BIPOC.