Loạt blog này nêu bật mười khuyến nghị chính sách từ Báo cáo lập trường hợp mới nhất của chúng tôi: Kế hoạch chi tiết về chính sách nhằm tăng cường sử dụng hỗ trợ tài chính. Mỗi tuần, chúng tôi sẽ tập trung vào một chiến lược quan trọng được thiết kế để tăng cường hoàn thành FAFSA/WASFA và đạt được hỗ trợ tài chính.
Trong khi chúng tôi khám phá những đề xuất chính sách cụ thể này, nhóm của chúng tôi sẽ tiếp tục theo dõi và báo cáo về bối cảnh lập pháp rộng hơn. Chúng tôi sẽ cập nhật cho bạn các hóa đơn liên quan đến chính sách lấy sinh viên làm trung tâm trong suốt phiên học kéo dài 60 ngày. Để cập nhật theo thời gian thực các hóa đơn liên quan, vui lòng truy cập trang 2024 của chúng tôi trình theo dõi hóa đơn.
Để theo đuổi việc thúc đẩy một môi trường toàn diện và có cấu trúc hơn cho giáo dục sau trung học, khuyến nghị chính sách này thiết lập các vị trí “Huấn luyện viên Thành công” tại mọi cơ sở giáo dục 2 năm và 4 năm trong tiểu bang. Huấn luyện Thành công, khác với cố vấn truyền thống, cung cấp một cách tiếp cận chính thức và có mục tiêu để hướng dẫn sinh viên vượt qua các khía cạnh quan trọng trong hành trình học tập của họ, đặc biệt tập trung vào các đơn xin hỗ trợ tài chính và quy trình tuyển sinh. Những huấn luyện viên này sẽ được trang bị chứng chỉ Hỗ trợ Tài chính, đóng vai trò then chốt trong việc giúp sinh viên đặt ra và đạt được mục tiêu, nâng cao kỹ năng học tập và giải quyết những vấn đề phức tạp của hỗ trợ tài chính. Huấn luyện thành công, được hỗ trợ bởi nghiên cứu mạnh mẽ, bao gồm các tương tác chủ động nhằm kết nối với sinh viên trước khi những thách thức trở nên không thể vượt qua.
Khuyến nghị chính sách số 5
Tạo các vị trí Huấn luyện viên Thành công tại các cơ sở đào tạo 2 năm hoặc 4 năm để giúp sinh viên theo dõi quá trình đăng ký và đăng ký hỗ trợ tài chính.
Huấn luyện Thành công là một cách tiếp cận trang trọng hơn là cố vấn và mang lại mối quan hệ có cấu trúc với “huấn luyện viên thành công của sinh viên” được xây dựng dựa trên các mục tiêu cụ thể. Huấn luyện viên có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc hướng dẫn sinh viên trong quá trình đăng ký và đăng ký hỗ trợ tài chính, giúp họ đặt ra và đạt được mục tiêu cũng như củng cố các kỹ năng học tập của mình. Huấn luyện Thành công có thể nâng cao vai trò của cố vấn trong việc giúp sinh viên đạt được mục tiêu giáo dục và nghề nghiệp của họ. Nó liên quan đến sự tương tác chủ động với sinh viên, với mục đích kết nối với họ trước khi xảy ra tình huống không thể khắc phục được. Huấn luyện không phải là “nắm tay” hay nuôi dạy con cái mà là quan tâm tích cực đến việc chuẩn bị học tập của học sinh; đó là sự sẵn sàng hỗ trợ sinh viên khám phá các dịch vụ và chương trình để cải thiện kỹ năng và tăng động lực học tập. Liên quan đến việc điều hướng các quy trình đăng ký hỗ trợ tài chính, Huấn luyện viên thành công phải có chứng nhận hỗ trợ tài chính, như được đề xuất như một cơ hội ngắn hạn và có thể làm sáng tỏ quá trình nhận hỗ trợ tài chính và giúp sinh viên vượt qua những trở ngại trên đường đi.
Có cơ sở nghiên cứu vững chắc hỗ trợ tính hiệu quả của việc huấn luyện thành công và cơ quan lập pháp nên đầu tư vào kế hoạch tạo ra nhiều vị trí huấn luyện viên thành công để bố trí tại mọi cơ sở giáo dục sau trung học 2 năm và 4 năm trong tiểu bang. WSAC có thể cung cấp cho huấn luyện viên quyền truy cập vào thông tin ở cấp độ sinh viên thông qua hệ thống cổng thông tin FAFSA hiện có dành cho sinh viên trong khu vực của cơ sở giáo dục của họ, qua đó huấn luyện viên có thể chủ động giám sát việc nộp FAFSA hoặc WASFA. Huấn luyện viên có thể liên hệ với những sinh viên chưa hoàn thành đơn xin hỗ trợ tài chính và khuyến khích họ đặt lịch hẹn để được hỗ trợ. Đầu tư táo bạo và bền vững vào việc xây dựng lực lượng lao động chuyên nghiệp này ở cấp độ toàn tiểu bang sẽ vượt xa việc điều hướng quy trình hỗ trợ tài chính và cũng sẽ giúp giải quyết các động lực phức tạp hơn xung quanh việc xây dựng cảm giác thân thuộc giữa các sinh viên tại các trường cao đẳng và đại học.
Ví dụ
Tại Cao đẳng Dallas, sinh viên được chỉ định cho một huấn luyện viên duy nhất, cho phép họ phát triển các mối quan hệ có ý nghĩa hơn với người có thể giúp họ điều hướng các hệ thống của Cao đẳng Dallas mà không cần phải gặp gỡ những người khác nhau. Tỷ lệ sinh viên và huấn luyện viên thành công là khoảng 350 trên một. Một số khối lượng công việc có thể cao hơn hoặc thấp hơn tùy thuộc vào vai trò của huấn luyện viên thành công và loại học sinh mà họ phục vụ.
Trong phiên họp lập pháp gần đây nhất, bang Indiana đã phân bổ 2.5 triệu USD để đào tạo 31 huấn luyện viên thành công vào các cơ sở giáo dục đại học trên toàn bang. Các huấn luyện viên sẽ tập trung chủ yếu vào việc giúp những học viên đã được phê duyệt trước hoàn tất quá trình đăng ký và duy trì năm đầu tiên. Sau đó, họ sẽ mở rộng trọng tâm đó sang việc giữ chân sinh viên nói chung, hoàn thành đúng thời hạn, tốt nghiệp sớm và thậm chí giữ chân sinh viên tốt nghiệp— giữ chân sinh viên mới tốt nghiệp ở Indiana.
Chương trình ACES là một chương trình tư vấn chung ở Maryland giữa Trường Công lập Quận Montgomery, Cao đẳng Montgomery và các trường Đại học tại Shady Grove nhằm vào học sinh trung học trước khi trúng tuyển, kết nối họ với những người cố vấn và hỗ trợ họ trong quá trình chuyển tiếp từ hai lên bốn. năm chuyển giao thông qua thành tích.
