Tiêu điểm lãnh đạo cộng đồng: Kim Keith của Hilltop Artists

Kim Keith là Giám đốc điều hành của Nghệ sĩ trên đỉnh đồi, một vai trò mà cô đã đảm nhiệm kể từ tháng 2017 năm XNUMX. Cô cũng nằm trong nhóm lãnh đạo của Mạng lưới học tập ngoài giờ học và mùa hè (OSSLN), tổ chức mà cô đã tham gia vào tuần đầu tiên với tư cách là ED. Kể từ khi trở thành đối tác, cô đã phục vụ trong ủy ban đánh giá Quỹ Tiếp cận Mùa hè, giúp lập kế hoạch và thực hiện Chuyến tham quan Học tập Mùa hè, đồng thời thường xuyên cung cấp hướng dẫn và hỗ trợ về nội dung cũng như điều hành các cuộc họp OSSLN hàng tháng.

Trong phần Hỏi & Đáp này, Kim chia sẻ lý do tại sao cô ấy cam kết tăng cường khả năng tiếp cận nghệ thuật cho học sinh Tacoma.

Con đường dẫn bạn đến với Hilltop Artists là gì?

Tôi là người gốc Hilltop. Trường trung học cơ sở Jason Lee trước đây là trường trung học cơ sở Jason Lee nên đây là trường trung học cơ sở của tôi. Tôi lớn lên cách đây ba dãy nhà. Thực ra tôi đang sống trong ngôi nhà mà tôi đã lớn lên.

Tôi được thuê tại Bảo tàng Thủy tinh vào năm 2001 làm Phó Giám đốc Chương trình. Tôi đã giúp xây dựng các chương trình giáo dục ban đầu ở đó, và đó là bước giới thiệu của tôi về thủy tinh, các nghệ nhân làm thủy tinh và chế tạo thủy tinh. Khi ở đó, tôi đã tạo ra một chương trình có tên là Dự án Phụ nữ Remann Hall nơi tôi làm việc với những phụ nữ trẻ đang bị giam giữ tại Remann Hall, một cơ sở giam giữ của Tòa án Vị thành niên Quận Pierce ở Tacoma. Chương trình đó đã được đưa đến Hilltop Artists vào năm 2009 và được đổi tên thành Arts Connect, chúng tôi vẫn tiếp tục hoạt động.

Tôi là một người thuộc chủng tộc hỗn hợp lớn lên trên Hilltop, người có kinh nghiệm về kính và phát triển tuổi trẻ. Tất cả những khía cạnh khác nhau trong sự nghiệp cá nhân và nghề nghiệp của tôi đều hội tụ vào công việc này và khiến công việc này trở nên hoàn toàn phù hợp với tôi.

Bạn mô tả Hilltop Artists như thế nào cho một người chưa từng nghe đến nó?

Hilltop Artists là một tổ chức phát triển thanh thiếu niên sử dụng nghệ thuật như một phương tiện gắn kết. Chúng tôi thực hiện ba loại hình nghệ thuật thủy tinh khác nhau: thổi thủy tinh, nung thủy tinh và gia công bằng ngọn lửa hoặc chế tạo đèn. Chúng tôi làm việc với 650 trẻ em mỗi năm. Chúng tôi dạy họ những kỹ năng kỹ thuật để tương tác với phương tiện thủy tinh và cách trở thành thành viên của nhóm. Bạn không thể tự mình thổi thủy tinh được.

Sau khi sinh viên đã trúng tuyển thông qua các chương trình ban đầu, họ được mời tham gia chương trình nâng cao của chúng tôi, Sản xuất theo nhóm. Những sinh viên này sản xuất các mặt hàng mà chúng tôi bán trong phòng trưng bày và trong đợt bán hàng hai lần một năm của chúng tôi. Họ kiếm được học bổng để đổi lấy việc sản xuất các mặt hàng mà chúng tôi bán. Các chương trình sau giờ học và mùa hè của chúng tôi dành cho tất cả học sinh ở Quận Tacoma và Pierce, và tất cả các chương trình của chúng tôi đều miễn phí.

Hilltop Artists tập trung vào tiếng nói của giới trẻ như thế nào?

Chúng tôi có Lil' Board - họ đã chọn tên - và đó là hội đồng sinh viên nơi họ đưa ra các sáng kiến ​​của riêng mình. Có một đại diện sinh viên từ hội đồng đó trong hội đồng quản trị của chúng tôi. Học sinh đó có quyền biểu quyết và đưa thông tin từ Lil' Board đến Big Board và ngược lại - đó là một ví dụ tuyệt vời về mối quan hệ hợp tác giữa thanh niên và người lớn.

Với tư cách là một tổ chức phát triển thanh niên, điều quan trọng là chúng tôi kết hợp tiếng nói của giới trẻ vào những gì chúng tôi làm. Tôi nghĩ rằng những người trẻ tuổi thực sự hòa hợp với những gì chính đáng, vì vậy sự bất công đã tấn công họ.

Một số thách thức mà bạn phải đối mặt với tư cách là Giám đốc điều hành của Hilltop Artists là gì?

Tính bền vững là một thách thức đối với bất kỳ tổ chức nào, đảm bảo đáp ứng được lợi nhuận và tổ chức đó lành mạnh về mặt tài chính và văn hóa. Đây là lần đầu tiên tôi làm ED nên tôi vẫn gặp phải nhiều điều sau một năm rưỡi ở đây, những điều mới mẻ và đầy thử thách đối với tôi. Đó là một công việc lớn. Nhưng tôi luôn dành thời gian cho học sinh. Tôi cảm thấy đó là một khía cạnh quan trọng trong công việc của mình – biết tên từng sinh viên, dành thời gian nói chuyện và cố vấn cho họ, điều đó cũng quan trọng như vai trò quản lý nhà tài trợ, quan hệ hội đồng quản trị, lập kế hoạch chiến lược và bất kỳ chức năng điều hành nào mà tôi thực hiện.

“Lý do” của bạn để làm công việc này là gì?

Lý do cơ bản nhất của tôi là về việc cho đi. Tôi đã có rất nhiều người quan tâm đến việc tôi trở thành người đầu tiên ở hai bên gia đình vào đại học. Tôi đã có những người đầu tư thời gian và sức lực vào tôi khi tôi còn trẻ. Tôi rất muốn trả lại điều đó. Nếu có điều gì tôi có thể làm để khiến con đường trở nên bớt gồ ghề hơn đối với người khác, tôi muốn làm điều đó.

Câu thần chú cá nhân của bạn là gì?

Hãy đối xử với bản thân như cách bạn đối xử với người bạn thân nhất của mình. Tôi có xu hướng là người cầu toàn và tôi có một số băng ghi âm khá tiêu cực xảy ra trong đầu nếu tôi không làm chính xác những gì tôi nghĩ mình nên làm hoặc nếu tôi không đạt được kết quả như mong muốn. Tôi tự đánh mình và gọi tên mình và tôi sẽ không bao giờ làm điều đó với người bạn thân nhất của mình. Nếu tôi không coi thường cô ấy vì đã phạm sai lầm, tại sao tôi lại làm điều đó với chính mình? Chỉ cần làm tốt hơn vào lần sau. Hãy dịu dàng với chính mình như thể bạn sẽ dịu dàng với người bạn thân nhất của mình.