벤 미첼
타코마 학생 재단 옹호 및 정책 이사
연구에 따르면 교육은 가장 중요한 사회적, 경제적, 정신적, 신체적 건강 결정 요인 중 하나입니다. 이러한 증거는 중등 이후 진학률의 지체율을 다룰 때 우리의 이해를 돕습니다. 이는 워싱턴과 미국 전역에서 볼 수 있는 등록률 감소가 정신 건강과 관련된 더 크고 복잡한 문제의 증상임을 보여줍니다.
전염병은 셀 수 없이 많은 것을 강조했습니다. 예 학생의 정신 건강 문제로 어려움을 겪고 있습니다. 12~17세 청소년의 자살 시도 의심으로 인한 응급실 방문은 31년부터 2019년 사이 전국적으로 2020% 증가했습니다. WA 고등학교 학생의 44% 조사 지난해에는 팬데믹 기간 동안 27.9주 이상 거의 매일 슬프거나 절망감을 느꼈다고 보고했습니다. XNUMX%는 너무 불안하거나 우울해서 수업에 참여할 수 없어 학교를 결석했다고 답했습니다.
지난주 올림피아에서 하원은 승인했습니다. SHB-1664 우리 청소년에게 영향을 미치는 정신 건강 위기를 해결하기 위해. 이 법안은 신체적, 사회적, 정서적 지원 직원을 늘리기 위해 주의 원형 학교 할당 공식을 조정할 것을 제안합니다.
- 학교 심리학자 대 학생 비율 1:1,408 (권장 비율 1:500)
- 학교 사회복지사 대 학생 비율 1:14,391 (권장 비율 1:250)
- 1:465 학교 상담사 대 학생 (권장 비율 1:250)
SHB-1664에서 제안된 자금 모델은 좋은 시작이지만 현재 학군에 영향을 미치는 심각한 직원 부족 문제를 해결하지 못하면 충분하지 않습니다. 그러므로 우리는 동료들과 함께 아동위원회 그리고 교육구가 지역 사회 파트너에 대한 서비스 계약에 자금을 사용할 수 있는 유연성을 제공하고 문화적으로 대응하는 관행에서 기존 교직원의 전문성 개발에 투자할 수 있는 법안 개정을 요구하고 있습니다.
이와 같은 정책은 학교 건물의 벽을 넘어 학생 개입을 제공하는 전문 실무자와 프로그램을 고려하고 포함할 때 영향을 확대할 수 있습니다.
2021년에 타코마 학생 재단은 다음과 파트너십을 맺었습니다. 피어스 카운티 사회적, 정서적 학습에 초점을 맞춘 풍부한 여름 프로그램을 제공하는 우리 지역 전역의 비영리 단체 및 기업에 자금을 분배합니다. 우리는 28개 조직에 보조금을 제공했지만 제한된 자금 예산으로 인해 50개 이상의 다른 신청자를 거절했습니다. 정책 변경에는 학교에서 제공되는 서비스를 보완하고 청소년 봉사 지역사회 조직과의 파트너십을 활용하는 사회 정서적 및 정신 건강 프로그램 제공자를 위한 공공 자금에 대한 영구적인 약속이 포함될 수 있습니다.
자금의 적정성 외에도 자금 형평성 문제도 있습니다. 예를 들어, SHB-1664는 학교의 지도 상담사 수를 늘리려고 노력하지만 저소득 가정의 학생 수나 추가적이고 문화적으로 대응적인 지원이 필요할 수 있는 영어 학습자의 수는 고려하지 않습니다.
격차를 줄이려면 적절하고 평등한 자금으로는 격차를 줄일 수 없습니다. 우리는 학생들의 필요에 따라 돈을 공평하게 할당하고 학교에 자원을 제공해야 합니다. 정책은 학교가 지역사회 파트너와 협력하여 전 아동 서비스, 교육 성취 및 경제적 이동성에 대한 접근을 보장할 수 있도록 해야 합니다.
