Почему решение Законодательного собрания обеспечить более единообразное и справедливое государственное финансирование образования привело к тому, что 253 из 295 школьных округов штата столкнулись с разрушительными сокращениями бюджета в этом учебном году?
Судебное дело 2012 года, известное как МакКлири Решение показало, что государство не выполняет свою первостепенную обязанность по финансированию базового образования. После пяти лет усилий Законодательное собрание наконец-то решило проблемы, поднятые МакКлири заключалась в том, чтобы ограничить местные сборы в обмен на приток большего количества долларов штата в похвальной попытке положить конец непропорциональному преимуществу более богатых округов и гарантировать, что все округа – особенно более бедные – получат свою справедливую долю государственного финансирования.
Но это решение упустило из виду многие инновационные способы, с помощью которых школьные округа используют инвестиции в местные сборы для предложения программ и возможностей, не финансируемых за счет государственных долларов на базовое образование.
В Такоме, одном из самых бедных и самых расово разнообразных округов штата, эти программы добились значительного прогресса для тех самых недостаточно представленных групп населения, для поддержки которых было призвано решение Законодательного собрания.
Решение Законодательного собрания остановит этот прогресс.
Законодательные органы склонны рассматривать вопросы государственной политики разрозненно: политика здравоохранения, кадровая политика, жилищная политика. Такое разделение, конечно, позволяет достичь глубины и опыта, но иногда не позволяет оценить взаимозависимые и взаимосвязанные способы, которыми люди чаще всего воспринимают эти реальности.
Это особенно верно в сфере образования, где обучение учащихся, как мы знаем, не происходят в бункере. Обучение происходит дома, в школе и в обществе.
Сообщества, которые признают, что успех студентов является нашей общей ответственностью, уже давно имеют выбор инвестировать в специальные возможности для студентов, которые отражают специализированные потребности их уникальной студенческой группы, выходящие за рамки того, что может предложить государственное финансирование.
Поскольку обучение не происходит изолированно, контингент студентов не является однородным. Не все учащиеся учатся одинаково, а образовательные программы, адаптированные для учащихся с разными потребностями и удовлетворяющие их там, где они находятся, могут привести к значительно положительным результатам в образовании – особенно для тех, кто в противном случае мог бы остаться позади.
Благодаря чрезвычайно поддерживающему сообществу Такома также оказалась одной из самых успешных стран штата: процент выпускников составил 89.3 процента, что намного превышает средний показатель по штату.
Да, наше сообщество активизировало финансирование наших местных сборов в урне для голосования, но также стало свидетелем того, как общественные организации и учреждения, подобные нашей, участвуют в беспрецедентных партнерствах и программах для учащихся, которым нужно больше: учащихся специального образования, учащихся раннего обучения, учащихся, говорящих по-английски. как второй язык, учащиеся, нуждающиеся в помощи в обучении или исправлении ситуации, учащиеся, нуждающиеся в вмешательстве или услугах поддержки, учащиеся с высоким уровнем бедности, хорошо успевающие учащиеся, студенты летних школ и многое другое.
Программа художественного образования в партнерстве с Tacoma Arts Live предлагает студентам возможность проявить свои творческие способности и изучить свое культурное наследие через театр, музыку и танцы.
Партнерство с Metro Parks Tacoma, предлагающее пропуск для всего ребенка, который позволяет ученику средней школы Ферст-Крик идти прямо из класса после школы на тренировку по баскетболу в общественном центре Истсайда с минимальными финансовыми и логистическими барьерами.
Партнерство с Жилищным управлением Такомы обеспечивает стабильное жилье и поддержку успехов учащихся в начальной школе Маккарвера.
Эти и многие другие программы отражают тот факт, что социальное и эмоциональное здоровье учащихся и их семей так же важно для их обучения, как и все, что происходит в классе. И они отражают наше фундаментальное стремление обеспечить всем учащимся Такомы, независимо от их обстоятельств, безопасную и благоприятную среду, поддержку и возможности для достижения успеха, а также возможность добиваться совершенства на любом пути, который они выберут.
Но без действий со стороны Законодательного собрания, направленных на то, чтобы сделать недавно введенный верхний предел налогов более гибким, каждая из этих обогащающих инвестиций и почти сорок других исчезнут - не потому, что наше сообщество решило, что мы больше не хотим их вводить, а потому, что Законодательное собрание сказал нам мы не можем.
Без действий Законодательного собрания, позволяющих Такоме решить проблему дефицита бюджета в размере 23.3 миллиона долларов, который Законодательное собрание создало для наших студентов, преподавателей, персонала и классов, возникающие в результате сокращения значительно повредят нашим программам и возможностям наших студентов для достижения успеха.
Конечно, это не может быть тем, чего намеревался Законодательный орган, когда во имя справедливости и равенства принял решение Макклири.
Работа Такомы как сплоченного и вовлеченного сообщества, инвестирующего в устранение различий в результатах среди нашего расово разнообразного студенческого населения, — это не просто история успеха в сфере образования. это история успеха в области защиты гражданских прав. Лишение нашей способности сохранять выбор, который мы сделали как сообщество, было бы не только неудачей для успехов наших студентов, но и было бы неудачей для социальной справедливости.
Мы были признательны за руководство законодательной делегации Такомы в обеспечении признания среди своих коллег необходимости ремонта решения Макклири и предоставления местным округам гибкости в отношении сборов, и мы призываем их продолжить эту важную работу, приняв в этом году Палатой представителей законопроект 2140. сессия.
Мы знаем Такому как Город Судьбы. Мы надеемся, что Законодательное собрание не будет препятствовать нашему сообществу определять нашу собственную судьбу, обязуясь предоставить нашим разным студентам возможности, которые каждый из них должен определить. их собственная судьба.
Примечание редактора: Это письмо было составлено партнерами сообщества Дэвидом Фишером, исполнительным директором Tacoma Arts Live; Кимберли Кейт, исполнительный директор Hilltop Artists; Кэти Литтман, президент и генеральный директор Общественного фонда Большой Такомы; Шон Сильвия, исполнительный директор Metro Parks Tacoma; Тафона Эрвин, исполнительный директор Фонда студентов Такомы.
Отредактированная версия этой статьи была опубликована в Новости Трибуна апреля 20, 2019
