Фонд студентов Такомы ищет общественную организацию или учреждение, которое могло бы выступать в качестве общественного посредника, помогая руководить и координировать усилия по улучшению путей получения высшего образования для студентов Такомы, уделяя особое внимание системным вмешательствам и программам, которые напрямую влияют на доступ к послесреднему образованию и его зачисление.
Предпосылки / Введение
Фонд студентов Такомы (FFTS) является организационной основой общественного движения выпускников Такомы. Выполняя нашу миссию — помочь каждому ребенку добиться успеха от колыбели до колледжа и карьеры, мы потратили последние девять лет на работу над созданием сообщества, которое уважает партнерство и сотрудничество для улучшения результатов для всех учащихся, особенно из групп населения, исторически малообеспеченных. За прошедшие годы мы завоевали поддержку, участие и, самое главное, доверие наших партнеров по сообществу, которые продвинули движение и добились тех успехов, которые мы празднуем сегодня. Мы объединяем все сообщество — педагогов, родителей, учащихся, представителей дошкольного и высшего образования, выборных должностных лиц, представителей бизнеса и профсоюзов, общественные работы и молодежные организации, некоммерческие и благотворительные организации, а также религиозные сообщества — чтобы помочь улучшить успеваемость и успех учащихся в Такоме.
Общественное движение Graduate Tacoma состоит из более чем 270 партнеров сообщества, которые берут на себя общую ответственность за согласование необходимых целей, данных и ресурсов, которые создают Такому, где каждый ребенок добивается успеха в карьере, учебе и жизни. Фонд студентов Такомы выступает в качестве посредника и организатора, ориентированного на результаты, и ежемесячно объединяет сотни партнеров из сообщества выпускников Такомы для устранения препятствий, с которыми сталкиваются студенты на пути к успеху. Эти партнеры составляют четыре сети совместных действий, которыми управляет Фонд студентов Такомы: дошкольное обучение и чтение, внешкольное и летнее обучение, наука, технология, инженерия, искусство и математика Такомы (STEAM) и сеть поддержки колледжей Такомы.
FFTS ищет общественную организацию или учреждение, которое могло бы выступать в качестве общественного посредника, помогая руководить и координировать усилия по улучшению путей получения высшего образования для студентов Такомы, уделяя особое внимание системным вмешательствам и программам, которые напрямую влияют на доступ к послесреднему образованию и его зачисление.
Посредник доступа к послесреднему образованию будет работать в области разработки и оценки программ и/или мероприятий послесреднего образования, объединения сообществ, формирования когорт и профессионального обучения. Посредник доступа к послесреднему образованию будет работать вместе с менеджером проекта гранта, который поддерживает эта должность, а также с ключевыми партнерами, такими как государственные школы Такомы, для анализа, разработки, реализации и интеграции мероприятий, связанных с доступом к послесреднему образованию.
Цели проекта и объем услуг
Основная цель этого проекта – улучшить условия обучения после окончания средней школы для учащихся государственных школ Такомы, уделяя повышенное внимание тем, кто находится в наиболее резкой меньшинстве (цветным учащимся, учащимся, живущим в бедности и т. д.). Сфера деятельности Посредника по доступу к послесреднему образованию будет сосредоточена в первую очередь на стратегиях и мерах по доступу и зачислению, и он будет тесно сотрудничать с ОО и государственными школами Такомы для решения этих вопросов. Кроме того, Посредник доступа к послесреднему образованию будет играть влиятельную роль в более широкой инициативе Tacoma Completes, направленной на сохранение и завершение послешкольного образования. Для достижения этой цели посредник послешкольного доступа будет работать с нашим директором по согласованию систем, менеджером проекта и ключевыми партнерами/консультантами сообщества, чтобы сделать следующее:
- Используйте межсекторальное сканирование окружающей среды, чтобы лучше понять проблемы, связанные с поступлением в колледж и его окончанием.
- Созвать рабочую группу посредством инвестиций в партнерские организации, что позволит выделить время и последовательность для анализа и размышлений над результатами межсекторального сканирования окружающей среды и других доступных данных.
- Разработайте набор высокоэффективных мер (два-три) на основе нескольких критериев, включая обоснованные данные о необходимости, сочетание потенциальной простоты и эффективности реализации, а также готовность заинтересованных партнеров. Вмешательства будут включать новые или расширенные программы, межведомственное согласование существующих программ, а также согласование и усовершенствование на системном уровне.
- Пилотируйте и интегрируйте каждое из вмешательств/стратегий, имея достаточно времени для оценки и повторения прогресса с конечной целью разработки устойчивых структур, которые позволят расширить партнерские отношения и согласованные системы, которые позволят еще большему количеству студентов получить доступ к вариантам послесреднего образования и продолжать доводить его до конца с течением времени.
Проект привязан к определенному сроку и присоединен к более крупному гранту, срок действия которого истекает в марте 2021 года.
Ожидаемый график отбора
Отбор будет проходить в октябре 2019 года на постоянной основе.
Время и место подачи предложений
Все предложения должны быть представлены Элвину Буку, директору по согласованию систем Фонда студентов Такомы, не позднее 10 октября 15 года. Рассмотрение предложений и отбор будут проводиться по мере поступления. Предложения должны быть отправлены по электронной почте в виде прикрепленного PDF-файла с темой «Посредник доступа к послесреднему образованию» и могут быть отправлены по адресу ebucu@graduationtacoma.org.
Лента
Проект привязан к определенному сроку и привязан к гранту, срок действия которого истекает в марте 2021 года. Посредник поствторичного доступа будет тесно сотрудничать с нашим директором по согласованию систем и менеджером проекта на протяжении всего процесса, а работа будет проходить в три этапа в течение 21 месяца. Фазы следующие:
Сканирование и анализ
- Сканирование окружающей среды с участием внешнего консультанта для оценки текущего состояния программ и мероприятий, связанных с доступом (июль 2019 г. – октябрь 2019 г.).
- Сосредоточено глубокое изучение текущих данных и результатов исследований голоса учащихся и результатов сканирования окружающей среды (июль 2019 г. – октябрь 2019 г.).
- Проанализируйте результаты сканирования окружающей среды и начните разработку межсистемных улучшений и координации мероприятий с упором на согласование стратегий завершения (октябрь 2019 г. – май 2020 г.).
Осуществлять
- Начать реализацию двух-трех высокоэффективных мероприятий (октябрь 2019 г. – май 2020 г.).
- Начать планирование и реализацию скоординированных стратегий/мероприятий с учетом уже действующих стратегий завершения среднего образования (май 2020 г. – сентябрь 2020 г.).
Оценивать
- Продолжить реализацию согласованных/скоординированных мероприятий (например, по два-три на каждую область); интегрировать процесс оценки в этот шестимесячный период (октябрь 6 г. – март 2020 г.).
- По завершении гранта партнеры разработают, опробуют и откалибровают до трех (межведомственных, межинституциональных и/или межсекторальных) мероприятий, основанных на процессе оценки. Примеры направлений включают в себя:
-
- Более четкие пути перевода и/или окончания учебы, или
- Более сильные «сети безопасности» (основные потребности и другие вспомогательные услуги, такие как жилье) для тех, кто рискует не дойти до окончания учебы/аттестации.
Элементы предложения
Представление должно, как минимум, включать следующие элементы:
- Описание организации, дающей обзор, и соответствующие полномочия.
- Описательная часть на одной-двух страницах, описывающая сильные стороны организации и отличительные возможности, связанные с целями проекта и объемом услуг.
- Репрезентативный выбор предыдущей работы в области разработки и оценки соответствующих программ и/или мероприятий, собраний сообществ, формирования когорт и сообществ профессионального обучения.
Критерии оценки
Идеальный респондент будет:
- Постоянно работать в одной или нескольких запрошенных областях в течение как минимум 24 месяцев и обладать всеми соответствующими навыками как индивидуально, так и внутри своей фирмы.
- Иметь опыт разработки и оценки программ и/или мероприятий, связанных с высшим образованием, собраний сообществ, формирования когорт и профессиональных учебных сообществ.
- Иметь конкурентоспособную стоимость услуг
- Иметь опыт и опыт работы с аналогичными клиентами некоммерческих или общественных организаций, работающих в сфере образования.
- Познакомьтесь с городом Такома, государственными школами Такомы и проблемами, с которыми сталкиваются самые разные учащиеся нашего сообщества.
- Иметь представление о методологиях коллективного воздействия и опорных организациях.
- Иметь понимание или анализ вопросов, связанных с равенством, бедностью и структурным расизмом.
- Включите прогнозируемую смету бюджета в необходимый диапазон бюджета.
Респонденты будут оцениваться по критериям и по мере поступления.
Возможные препятствия
Работа по коллективному воздействию требует обширной координации с опорными учреждениями и другими партнерскими организациями, что может оказаться трудоемким и трудоемким процессом, требующим укрепления доверия и многочисленных личных встреч. Таким образом, консультант должен будет базироваться или иметь возможность переехать в Такому, Вашингтон или район Пьюджет-Саунд.
Бюджет
Пожалуйста, отправьте бюджетное предложение по объему работ в период с августа 2019 года по март 2021 года. Наиболее конкурентоспособное и актуальное предложение будет вознаграждено.
