У місті, де більшість мешканців – білі, але більшість студентів – темношкірі, інвестування в наставництво, яке віддзеркалює особистість студентів Такоми, стало головною темою для партнерів у громаді Graduate Tacoma.
Антоніо Маклемор — лише один із багатьох лідерів у Такомі, які залучають молодь через наставництво. Як керівник Програми залучення чоловіків (MIP) у Міській лізі Такоми, він підходить до цієї роботи з точки зору расової рівності та гендерної рівності, щоб підтримати унікальні потреби чорношкірих і коричневих хлопчиків.
«Єдиний схожий на них рівень успіху, який бачили наші діти, — це плакати спортсменів і артистів. Це єдиний тип успіху, який суспільство дозволило їм побачити», — каже Антоніо. «Навіть якщо у вас є успішний афроамериканець, часто він живе не в тих громадах, де виховувався».
Чорношкірі чоловіки непропорційно страждають від негативних стереотипів. Стереотипи можуть викликати занепокоєння, страх і страждання у цільової групи, що може негативно вплинути на успішність – навіть якщо цільова група не вірить у стереотипи, які їй присвоєно.
Програма залучення чоловіків пропонує наставництво від кольорових чоловіків, щоб допомогти створити безпечне та сприятливе співтовариство для кольорових хлопчиків, які відвідують початкову та середню школу в Лістері, Фірст-Крік, Грей та Стюарт. Партнерство між міською лігою Такоми та державними школами Такоми надає учням культурні заходи та дискусії, які сприяють емоційному, особистому та академічному зростанню.
Кожного разу, коли він зустрічає нового студента, Антоніо замислюється про те, що молоді люди часто залежать від оточення та дорослих у своєму житті.
«Мені [як батькові] було надзвичайно важко виховувати двох хлопчиків, навіть не маючи моделі», — пояснює він.
Антоніо підкреслює важливість того, щоб молоді люди мали приклади для наслідування, які підтверджують їхню расову ідентичність, підкреслюючи, що педагоги повинні прагнути зрозуміти унікальні бар’єри, які заважають учням із меншин та маргіналізованих груп якісно навчатися та розвиватися.
«Є розмови, на які ми повинні бути готові, які виходять за межі нас самих і викликають у нас дискомфорт. Ми повинні навчитися не лише застосовувати інформацію, а й спілкуватися з людьми, які перебувають у [класі], — каже Антоніо.
У початковій школі Birney, післяшкільна програма Tacoma Gents також дає учням інструменти для досягнення успіху в лідерстві, іміджі, фінансовому менеджменті та етикеті (LIFE). Брендон Ервін, радник з підготовки до коледжу та кар’єри в державних школах Такоми, наставляє молодих чоловіків, щоб створити позитивний образ себе.
«Мета полягає в тому, щоб переконатися, що ці діти мають інструменти, необхідні для орієнтування у світі, коли вони стануть дорослими», — каже Брендон. «Життєвий досвід має велику вагу, і якщо ви не можете зрозуміти, яку подорож пройшли ці діти, вам буде важко спілкуватися з ними».
Спільний життєвий досвід сприяє зближенню та довірі у стосунках. Таке взаєморозуміння дає студентам обізнану людину, яка буде направляти їх у критичні моменти їхнього освітнього та особистого розвитку.
«Під час моєї подорожі державною освітою в Такомі було багато випадків, коли я був дитиною-викидом», — каже Брендон. «Якби не наставники, я точно знаю, де я був би сьогодні через проекцію, яка була поставлена на чорношкірих хлопців у той час. Я швидко зрозумів, що для того, щоб це не трапилося ні з ким іншим, я повинен включитися в розмови та роботу».
Tacoma Gents і MIP пропонують розширені можливості навчання під час і після школи через ініціативу Tacoma Whole Child. Ініціатива використовує підхід до побудови систем із використанням вирішення проблем на основі даних, щоб максимізувати соціальний, емоційний та академічний розвиток молоді.
Ці два партнерства з державними школами Такоми втілюють дух колективних дій, який стимулює громадський рух випускників Такоми. Так само, об’єднуючи організації, підприємства, установи та людей, ми як рух можемо забезпечити, щоб молодь мала підтримку та доступ до можливостей, коли і де вона їм потрібна.
За межами шкільного середовища такі громадські лідери, як Ерік Апчерч, власник перукарні Goodfellas253, втручаються, щоб забезпечити кольоровій молоді доступ до наставників і ресурсів, які сприяють соціально-емоційному здоров’ю та підвищують видимість і репрезентацію темношкірих моделей для наслідування.
«Молодим людям потрібно бачити успішних людей, схожих на них», — каже Ерік. «Коли ви дивитеся на людей, які приймають рішення, або на брошуру з голосуванням, ви насправді не бачите багато людей, схожих на мене».
Ерік є фіналістом Men of Courage Barbershop Challenge, ініціативи, спрямованої на розвиток позитивного наративу та образів навколо чорношкірих чоловіків. Національне змагання розпочато на місцевому рівні в Такомі у партнерстві з Музеєм історії штату Вашингтон і містом Такома, надаючи фіналістам ресурси для реалізації програм для громади.
«Я сподіваюся надихнути інші компанії віддавати свою користь своїй спільноті, тому що якщо [молоді люди] не знають, що там є, вони не знають, як це робити», — каже Ерік.
Окрім спільного програмування, Ерік зараз перетворює кімнату у своїй перукарні на комп’ютерну лабораторію з 3-D-принтерами, щоб молодь могла досліджувати технології, до яких вони інакше не мали б доступу.
«Я вірю в силу віддачі», — каже Ерік. «Я переконуюсь, щоб усе, що я роблю, було позитивним. Це те, що потрібно».
Ці приклади спільного руху в дії базуються на спільній відповідальності та лідерстві через співпрацю. Цей колективний вплив має вирішальне значення, якщо ми хочемо служити всім студентам у нашій громаді.
«Немає єдиного способу підтримати дитину, — каже Брендон. «Служіння дітям означає притягнення вчителів, адміністраторів, членів спільноти та організацій до відповідальності. Для того, щоб справити вплив, ви повинні бути впливом».
