في حين زادت معدلات التخرج من المدارس الثانوية في تاكوما على مدى السنوات التسع الماضية، ظلت معدلات الالتحاق بالمرحلة ما بعد الثانوية ومعدلات إتمام الدراسة راكدة (49٪ و 55٪ على التوالي). من خلال فهم الدور الذي يلعبه التعليم ما بعد الثانوي في الحصول على عمل بأجر معيشي، ضاعفت حركة خريجي تاكوما جهودها لربط الطلاب الباحثين عن التعليم بعد المدرسة الثانوية بالدعم الذي يحتاجون إليه.
في الخريف الماضي، أطلقت مؤسسة طلاب تاكوما مسحًا بيئيًا درس العوامل الأكثر تحديًا لطلاب تاكوما الذين يسعون إلى الحصول على تعليم ما بعد الثانوي. ترتكز المؤسسة على مقابلات مع المنظمات غير الربحية والمؤسسات المجتمعية، ودراسة استقصائية للعائلات والشباب من فصول TPS من عام 2014 إلى عام 2019، وتحليل بيانات النتائج ذات الصلة، وتهدف المؤسسة إلى إعلام الجهود الإستراتيجية التي يتم تطويرها من خلال برنامج Graduate Tacoma صندوق التعلم المجتمعي منطقة الاستثمار الثالثة، الوصول إلى المرحلة ما بعد الثانوية والانتهاء منها. يركز مجال الاستثمار هذا على تعزيز الجهود المجتمعية الحالية لسد فجوات العدالة وزيادة المعدل الإجمالي لخريجي مدرسة تاكوما العامة في مسار ما بعد المرحلة الثانوية.
وفيما يلي ملخص لأهم النتائج التي توصلنا إليها في بحثنا. انقر هنا لقراءة التقرير الكامل.
-
- 49% من طلاب TPS التسجيل في الكلية (سنتان أو أربع سنوات) خلال عام واحد من التخرج من المدرسة الثانوية.
- تحليل معدل الالتحاق في مسار الكلية المباشر لمدة أربع سنوات, الفجوات تتسع أكثر بالنسبة لـ TPS الطلاب الذين لديهم أداء أكاديمي منخفض، والذين يعانون من صعوبات التعلم، والذين يعانون من التشرد أو الحركة العالية (خاصة عبر خطوط المنطقة التعليمية)، والذين يتركون المدرسة الثانوية لفترة من الوقت (شباب الفرص)، والشباب غير المسجلين.
- المساعدات المالية والقدرة على تحمل تكاليف التعليم ما بعد الثانوي تم طرحه باعتباره التحدي الأكبر للطلاب، بما في ذلك السكن والنقل والطعام والكتب والملابس واللوازم. لا يعتقد العديد من الطلاب المحتملين أنهم قادرون على تحمل تكاليف التسجيل، أو أنهم غير قادرين على تحمل هذه المخاطرة، على الرغم من أهليتهم المحتملة للحصول على الدعم.
- الظروف التي تجعل من الصعب دعم وصول الطلاب إلى التعليم ما بعد الثانوي بما في ذلك أزمة الإسكان في تاكوما والتغيرات الاقتصادية الأساسية، وتخفيضات الميزانية في TPS في عام 2019 والتي أدت إلى انخفاض تخصيص المدارس FTE للاستشارات الجامعية والمهنية وعدم وجود قيادة على مستوى المنطقة للنجاح في الكلية والحياة المهنية، ومحدودية وقت الطالب المرن بشكل متزايد للمشاركة. مع خطواتهم التالية المحتملة ومع الشركاء.
- تعتبر البرمجة هي الأقوى في المدارس الثانوية الشاملة التابعة لـ TPS، مع امتداد بعض الأنشطة إلى المدارس المتوسطة.
- وكانت المشاركة في الشراكات والمبادرات ذات الصلة موضوعا مشتركا.
دخلت المؤسسة في شراكة مع مؤسسة College Success Foundation لتكون بمثابة وسيط الوصول إلى مجتمعنا بعد المرحلة الثانوية. كوسيط لهذه المشكلة، سيقودون العمل لمعالجة العديد من النتائج الواردة في هذا التقرير جنبًا إلى جنب مع شبكة دعم كلية تاكوما للخريجين والمؤسسات المجتمعية الأخرى.
الجهود التكميلية
يكمل هذا المسح البيئي حول وصول الطلاب إلى المرحلة ما بعد الثانوية العمل الموازي لتحسين المثابرة والإكمال في مؤسسات ما بعد المرحلة الثانوية من خلال تاكوما يكتمل المبادرة، بقيادة درجات التغيير.
انقر هنا لقراءة المسح البيئي التكميلي الذي تم إصداره في أوائل عام 2019 والذي يفحص استمرارية الكلية واكتمالها.
في حين أن كلا المسحين يتناولان عناصر مختلفة من مسار ما بعد المرحلة الثانوية، فقد نشأت حواجز مشتركة تتعلق بنقص الاحتياجات الأساسية، بما في ذلك السكن والنقل والغذاء وغيرها. من أجل معالجة أحد هذه المجالات الرئيسية، دخلت المؤسسة في شراكة مع هيئة الإسكان في تاكوما لدعم برنامج مساعدة الإسكان الجامعي (CHAP)، وهو برنامج يأوي طلاب الجامعات المشردين أو القريبين منهم. وبدعم إضافي من درجات التغيير، نجحت الشراكة مع جامعة ويسكونسن تاكوما وكلية مجتمع تاكوما ومدارس تاكوما العامة لتوفير سكن مدعوم إضافي لطلاب الجامعات المحلية بدءًا من يناير 2020.
لمزيد من المعلومات حول العمل المجتمعي المتعلق بمسار ما بعد المرحلة الثانوية بشكل عام، لا تتردد في الاتصال بنا:
- الوصول إلى المرحلة ما بعد الثانوية والتسجيل: شانا لامار، مؤسسة نجاح الكلية، slamar@collegesuccessfoundation.org
- اكتمال تاكوما (الثبات والاكتمال): نالاني ليندر، درجات التغيير، nalani.linder@degreesofchange.org
- شبكة دعم كلية تاكوما: إلفين بوكو، مؤسسة طلاب تاكوما، ebucu@ Graduatetacoma.org
- لدعم تكاليف المعيشة لطلاب CHAP، قم بزيارة http://bit.ly/KozStudents للتبرع.
